Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Організація методичної роботи та її вплив на навчально-виховний процес

Реферат Організація методичної роботи та її вплив на навчально-виховний процес





вдосконалення педагогічної майстерності.

Методична робота - важливий аспект підвищення кваліфікації, який забезпечує безперервність післядипломної педагогічної освіти, взаємозв'язок спадкоємність самоосвіти, курсової підготовки та міжкурсової роботи.

Метою методичної роботи є вдосконалення професійних знань і умінь педагогів, розвиток їх творчого потенціалу і, в кінцевому рахунку - підвищення ефективності та якості педагогічного процесу.

Головне в методичній роботі - надання реальної, дієвої допомоги педагогу.

Виросла наукова складова методичної роботи, посилилася її цільова спрямованість на підтримку інновацій, використання досягнень педагогічної науки, передового досвіду. Методична діяльність багатьох педагогів стає все більш творчою з елементами експерименту.

У той же час є ряд невирішених проблем і недоліків в організації методичної роботи. Масова практика ще недостатньо озброєна знанням радикальних шляхів підвищення ефективності методичної роботи, одним з яких є системний підхід. Стосовно до методичної роботи системний підхід у найзагальнішому вигляді представляє розуміння методичної роботи (системою) і прагнення до системного вдосконалення всіх її елементів: організації, змісту, форм проведення. При цьому якісна реалізація даного підходу передбачає розробку кожного з цих елементів.



Глава 2. Організація методичної роботи на прикладі Коледжу автомобільного транспорту №9


Методична робота може істотно впливати на якість і ефективність навчання і виховання, на кінцеві результати роботи освітньої установи, тому цілком правомірно розглядати її як важливий фактор управління.

Через методичну роботу здійснюється підготовка педагогів до впровадження нового змісту освіти, оволодіння інноваціями і прогресивними педагогічними технологіями.


2.1 Структура методичної роботи в ГБОУ СПО Коледж Автомобільного транспорту №9


Державна освітня установа середньої професійної освіти Коледж автомобільного транспорту № 9 є правонаступником Технологічного коледжу № 9, який був перейменований наказом Департаменту освіти міста Москви № 632 від 11.10.2006г.

Державна освітня установа середньої професійної освіти Технологічний коледж № 9 був утворений на підставі постанови Уряду Москви від 19.10.2004р. № 724-ПП участю органів виконавчої влади міста Москви, об'єднань профспілок і роботодавців у розвитку установ початкової та середньої професійної освіти з урахуванням потреби економіки міста у кваліфікованих робітничих кадрах та наказу Департаменту освіти міста Москви від 01 .. 12. 2004 № 768 Про реорганізацію Державного освітнього закладу Професійного училища 29, Державного освітнього закладу Технікуму автомобільного транспорту та підприємництва, Державного освітнього закладу Московського автомобільного коледжу" .

В даний час Коледж автомобільного транспорту - одне з провідних освітніх установ у галузі підготовки фахівців з експлуатації та обслуговування автомобільного транспорту. Тут готують автомеханіків, техніків з технічного обслуговування і ремонту автомобільного транспорту, фахівців з організації перевезень і сервісу на транспорті. Крім профільних спеціальностей, молодь в коледжі може опанувати майстерністю бухгалтера і менеджера.

Коледж - це територіально-галузевий комплекс неперервної професійної освіти, який реалізує освітні програми різного рівня: загальноосвітні, професійні та додаткові. Вони утворюють цілісну систему, засновану на принципах безперервності, наступності, доступності та особистої орієнтації учнів.

Коледж автомобільного транспорту - міська експериментальний майданчик з проблем формування структури та змісту інтегрованого професійної освіти в установах СПО. Викладацький колектив коледжу розробив нормативну документацію: робочі навчальні плани і робочі програми, для реалізації яких створені навчально-методичні комплекси. Видані навчально-практичні посібники для учнів по влаштуванню автомобіля, технічного обслуговування і ремонту, а також лабораторні практикуми з цих предметів. Для педагогів розроблено посібник Методичне та інформаційне забезпечення при вивченні дисциплін спеціального циклу в навчальних закладах початкової професійної освіти raquo ;. За изданному навчально-методичному комплексу навчають не тільки викладачі та майстри виробничого навчання коледжу, цими посібниками користуються і в інших навчальних закладах Москви і Московської області, що випускають фахівців з ремонту та технічного обслуговування автомобілів.

Наказом Департаментом Освіти міста Москви №825 від 31.10.2011 ГОУ СПО Коледж автомобільного транспорту №9 перейменовано в ГБОУ СПО Коле...


Назад | сторінка 14 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація індивідуальної методичної діяльності в установі професійної осв ...
  • Реферат на тему: Визначення оптимальних показників роботи автомобільного транспорту по всьом ...
  • Реферат на тему: Система роботи установи дошкільної освіти щодо професійної адаптації молоди ...
  • Реферат на тему: Зміст організаційно-методичної роботи вчителя з розвитку універсальних навч ...
  • Реферат на тему: Аналіз дослідження проблеми організації самостійної роботи студентів початк ...