у знайти важко.
Гармонійний розвиток дитини - основа формування майбутньої особистості. Воно залежить від успішного вирішення багатьох завдань, серед яких особливе місце займають питання морального та патріотичного виховання.
Моральне виховання передбачає виховання дружніх взаємин між дітьми, звичку грати, трудитися, займатися спільно; формування умінь домовлятися, допомагати один одному; прагнення радувати старших добрими вчинками. Сюди ж ми відносимо виховання шанобливого ставлення до оточуючих людей; турботливого ставлення до малят, літнім людям; вміння допомагати їм.
Розвиток вольових якостей, таких як уміння обмежувати свої бажання, долати перешкоди, підкорятися вимогам дорослих і виконувати встановлені норми поведінки, в своїх вчинках слідувати позитивному прикладу. Формування самооцінки своїх вчинків, доброзичлива оцінка вчинків інших людей, вміння спокійно відстоювати свою думку, збагачення словника формулами словесної ввічливості, бажання пізнавати культуру свого народу і дбайливого ставлення до неї, а так само виховання шанобливого ставлення до культури інших народів - це теж критерії морального виховання.
Почуття патріотизму так багатогранно за своїм змістом, що не може бути визначено кількома словами. Це і любов до рідних місць, і гордість за свій народ, і відчуття своєї нерозривності з усім оточуючим. Любов маленької дитини - дошкільника до Батьківщини починається з відносини до найближчих людей - батька й матері, любові до свого будинку, вулиці, дитячому садку, місту.
Діти повинні зрозуміти, що їхнє місто, село, ліс, річка, поле - частка Батьківщини. Дошкільнятам треба знати, які заводи є в місті; про кращих людей міста. Знайомлячи дітей з рідним містом потрібно звернути увагу на пам'ятки, пам'ятники, музеї; слід підкреслити, що люди з інших міст і сіл приїжджають, щоб побувати в музеї, побачити історичні місця. Думка, що рідне місто цікавий всім, спонукає гордість за рідний край.
Важливим засобом патріотичного виховання є залучення дітей до традицій народу.
З дитинства дитина чує рідну мову. Пісні матері, казки відкривають йому вікно у світ, емоційно забарвлюють сьогодення, вселяють надію і віру в добро. Слухаючи казку, дитина починає любити те, що любить його народ, і ненавидіти те, що ненавидить народ. Казки, прислів'я, приказки, народні ігри формують початок любові до свого народу, до своєї країни.
Гра природний супутник життя дитини, джерело радісних емоцій, що володіє великою виховною силою. Тому в своїй роботі ми завжди звертаємося до гри: як до дидактичної, так і до народної.
У грі дитина активно переосмислює накопичений моральний досвід, у грі кожному доводиться добровільно відмовитися від своїх бажань, узгоджувати свої задуми, домовлятися про спільні дії, підкорятися правилам гри, стримувати свої емоції, долати труднощі. Гра вчить справедливо оцінювати власні результати і результати товаришів.
Народні ігри є невід'ємною частиною морально-патріотичного виховання дошкільнят. У них відбивається спосіб життя людей, їх працю, побут, національні підвалини, уявлення про честь, сміливості, мужності, бажання володіти силою, спритністю, витривалістю, проявляти кмітливість, витримку, винахідливість. Радість руху поєднується з духовним збагаченням дітей. Особливість народних ігор в тому, що вони, маючи моральну основу, вчать малюка знаходити гармонію з навколишнім світом. У малюків формується стійке, зацікавлена, шанобливе ставлення до культури рідної країни, створюється емоційно позитивна основа для розвитку патріотичних почуттів. За змістом народні ігри лаконічні, виразні і доступні дитині. Вони викликають активну роботу думки, сприяють розширенню кругозору, уточненню уявлень про навколишній світ. Наприкінці гри слід позитивно оцінити вчинки тих дітей, хто виявив сміливість, спритність, витримку і взаємодопомога.
Народні гри в комплексі з іншими виховними засобами являють собою основу формування гармонійно розвиненої, активної особистості, що поєднує в собі духовне багатство і фізична досконалість. Перед грою розповідаємо про культуру і побут того чи іншого народу. Наприклад, перед башкирської грою Юрта пояснюємо дітям, що це таке. Перед проведенням татарської народної гри Продаємо горщики розповідаємо про гончарному мистецтві (російські народні ігри Гуси-лебеді raquo ;, У ведмедя у бору raquo ;; киргизька гра Вовк в отарі і т.д.)
Використання дитячої літератури.
Часто ми говоримо: Книга - це відкриття світу raquo ;. Дійсно, читаючи, дитина знайомиться з навколишнім життям, природою, працею людей, з однолітками, їх радощами, а часом і невдачами. Художнє слово впливає не тільки на свідомість, а й на почуття і вчинки ди...
