тановится холодно. І друзів моїх НЕ бачу. Де ж поділіся друзі-комахи?
Діти, допоможіть Сонечку. Де ж поділіся його друзі-комахи?
Так, смороду поховайте, бо готуються до зими.
як бачите, кошик чарівний, цікаві Завдання передала нам Осінь
На великому листку клена написано Завдання.
Завдання 1.
Попрацюваті з підручніком на с.45. Прочитати перший абзац и помочь Сонечку дізнатіся: куди самє поділіся комахи? Розглянуто малюнки. Хто куди сховався?
Підсумуємо: з Настанов осені змінюється життя комах.
Та слова просити Цікавлік (маска-наголівнік).
Цікавлік. Я цікавлюся усім! Через ті и звуть мене Цікавлік raquo ;. Я читав, что мурахи НЕ замерзають даже тоді, коли очень холодно, понад - 30? С.
Учитель. Так, діти, це правда. Бачиш, Цікавніку, як добро що ти вмієшь так гарно читати, хоч ще и маленький. А чим более чітаєш, тім более знаєш! (Звертайтесь до девізу уроку)
Цікаво, а чому ж не замерзають?
Хвилинка-цікавінка.
У тілі смороду накопічують рідіну, гліцерин, яка ї рятує їх від морозу.
Завдання 2 (на кленового листочку).
Відгадаті загадку.
взимку спить, літом Брін,
Понад квітами літає, медок збірає. (Бджола)
А хто доглядає за бджолами?
Як назівається професія цієї людини?
Робота зі словником. ( Тематичний словник школяра raquo ;, К.С.Пріщепа, В.Г.Лук'яненко, К .: Форум, 2001. - С.178. У кожного учня).
Розгляньте сторінку словника. Ознайомтеся з новімі словами: пасіка, Пасічника, вулик.
Розгляньте одяг, в якому працює пасічник на пасіці.
Підсумок. Бджоли - це Великі трудівніці. Наносіті меду - важка праця.
Недарма кажуть про роботящу людину, что вона трудитися, мов бджілка.
Хто з вас бував на пасіці?
Чім корисний мед?
А тепер послухаймо Розповідь Пасічника (запису на плівці)
Пасічник. З Настанов холодів бджіл перестають рухатіся, смороду скупчуються на листках, Які утворені чашечками з воску и назіваються стільнікамі. (На дошці вівішується Запис цього слова, вводитися у словник дітей) .У цею годину продолжают живить медом, віділяючі при цьом тепло.
Дякуємо, пасічніку, за цікаву Розповідь.
Фізкультхвілінка (під музичний супровід).
Мі листочки, ми листочки,
Мі на гілочках сіділі,
Дмухнув вітер - полетілі.
Мі літаті, мі літалі,
І на землю тихо впали.
Завдання 3 (на листочку).
Як поводять птахи восени?
Учитель. З Настанов холодів відбувається Зміни у жітті птахів (таблиця). Деякі з них відлітають у теплі краї. Інші залішаються зімуваті. (Робота з таблицями Перелітні птахи и Зімуючі птахи )
Чому так?- Запітує пітальних знак (на дошці у виде Казкова героя).
Наукова відповідь дамо, прочитавши статтю на с.46 (1 абзац).
Підсумок. Перша причина відльоту птахів - це голод, нічім живить, немає комах. А зімуваті залішаються Ті, що живлять різнім насінням, рештками рослин.
Завдання 4 (на листочку з кошика).
Відгадаті загадку.
З Гілки на гілку, з Гілки на гілку.
Так стрибає ... (Білка).
Діти, хто з вас бачив білочку?
Як вона готовится к зими? (Розповіді дітей).
За-різному зустрічають зиму и звірі.
Хто хоче зараз побуваті в осінньому лісі? Вірушімо в уявно подорож. Подрімайте, відпочіньте. Тихо навкруги. Чути, як шелест під ногами листя. А здійсніті уявно подорож до лісу поможет нам підручник.
Робота з підручніком, с. 49.
Розгляньте с.49. Якіх звірів ві зустрілі?
Хто з них впадає на зиму в сплячки?
За рахунок чого смороду живлять?
Отже, смороду Живуть Завдяк жиру, відкладеному в тілі восени.
Які ще Зміни відбуваються в них?
Наукова відповідь дістанемо, прочитавши статтю в підручніку на с. 47 (3 - 4 абзацу)
