проектів. Навчання в системі проектної діяльності дозволяє урізноманітнити позаурочної виховної діяльності з учнями.
Сучасна людина має вміти нестандартно мислити, міркувати, планувати, аналізувати і т. д. Ці навички необхідно закладати в школі, займаючись дослідницькою діяльністю з учнями.
Плануючи дослідницьку діяльність, педагог прагне використовувати у своїй роботі сучасні комп'ютерні технології і навчає їм школярів. Учні оформляють свої роботу на електронному носії, використовує графічний редактор, фотолабораторії, сканер, відеоматеріали, дані, отримані з мережі Інтернет.
Метод проектів як один із способів організації дослідницької діяльності учнів дозволяє встановлювати інтеграційні зв'язки між освітніми галузями (фізика, хімія, біологія, інформатика, мистецтво), що забезпечує цілісність, істинність знань; надає можливість багатофункціональної підготовки учнів в нових соціально-економічних умовах.
Найбільш обдаровані діти, що проявляють гарні знання в галузі інформатики та мають здібності до режисерської діяльності залучаються до роботи в студії «Золотий кадр». Вона є одним з підрозділів Центру розвитку творчості дітей та юнацтва № 2 і діє на базі МОУ СЗШ № 40 з 2003 року. До речі, така форма взаємодії з установами додаткової освіти набуває все більшого поширення. Особливо активно вона буде застосовуватися у зв'язку з введенням нових ФГОС початкової освіти.
Засновником і беззмінним керівником студії є Бойко Вадим Миколайович - справжній ентузіаст своєї справи. Володіння інформаційною грамотністю є для школярів потужним стимулом до того, щоб стати членом студії. Основна група студійців - старшокласники, які добре володіють сучасними комп'ютерними програмами, необхідними для створення та монтажу відеофільмів: Мадимарова ділор, Паршина Олена, Карпенко Іра, Рябоконь Вероніка, Габрукова Валерія, Різнечук Женя, Іванова Олена, Бойко Владислав, Климов Данило, Андрейчев Матвій.
При створенні проектів діти вчаться відбивати особисті цілі, а також враховувати потреби колективу. Індивідуальна та групова робота підвищує пізнавальний інтерес, розвиває вміння долати труднощі, шукати відповіді на виниклі питання, сприяє самостійному освоєнню нових можливостей інформаційних технологій [11]. Перерахуємо навички, які набувають навчаються:
- робота зі звуком: запис, обробка, монтаж, звуковий супровід різних заходів;
- робота з відео: запис (зйомка), оцифровка, обробка, відеомонтаж;
- робота з графічною інформацією: сканування, обробка, створення власних графічних проектів;
- робота з професійними мультимедійними програмами, не вивчаються в шкільному курсі (Adobe Premiere, Pinnacle, Ulid, Nero) і т. д .;
- спільна робота різновікових груп учнів з підготовки та проведення шкільних розважальних заходів;
- створення мультимедійних навчальних продуктів;
- консультування вчителів та учнів в міру необхідності;
- самостійне підключення та налаштування теле-, аудіо-, відеоапаратури.
Така робота носить не тільки освітній, але й виховний характер. Фільми, які створюються дітьми, різні за тематикою. «Храм Різдва Христового», «Чужих дітей не буває», «Наша мама», «В чаті». Ці проекти перемагали на численних кінофестивалях у Бєлгороді, Пскові, Туапсе, Сімферополі та інших містах. А фільм «Братський меморіал», що став кращим православним фільмом Третього Відкритого Всеросійського фестивалю «Світ очима дітей» та переможцем Всеросійського конкурсу кінематографістів «Десята муза», приніс студійцям Президентський гранд.
Проблеми, які зачіпають автори, дуже актуальні: наркоманія, расова та національна нетерпимість, взаємини з однолітками. Цінність фільмів в тому, що з їх допомогою юні кінематографісти кажуть з підлітками на їх мові, їх словами, виражаючи їх ставлення до світу.
Ми дізналися, що робота в студії є для її учасників хорошою школою духовно-морального виховання. У період підготовки та створення фільмів хлопці їздять по різних куточках країни, зустрічаються з ветеранами війни, відвідують школи-інтернати та соціальні притулки. Вони відкривають перед собою життя, яка буває жорстокою і несправедливою по відношенню до самотнім старим, маленьким дітям і просто до кожного з нас. Учасники студії вірять в добро і не перестають це доводити оточуючим. Студійці подарували «День пам'яті» жителям Старооскольського «Будинку Ветеранів», організували в школі свято для дітей міського соціального притулку.
Звичайно, багато залежить від керівника. Вадим Бойко не просто людина творча, неординарний, але і здатний захопити дітей, стати для них учителем, вихователем,...
