аук: 13.00.03 - СПб .: 2001. - С. 134-168.
. Фомічова М.Ф. Введення в логопедію. Матеріали для практичного засвоєння системи фонем російської мови. Навчальний посібник для студентів та слухачів курсів перепідготовки та підвищення кваліфікації.- М .: МПСІ В.: МОДЕК, 2010. - 88 с.
. Фотекова Т. А. Тестова методика діагностики мовлення молодших школярів.- М .: аркто, 2000. - 56 с ..
. Цейтлін С. Н., Русакова М. В., Кузьміна Т. В. Правила російської листа в аспекті їх онтогенетичного засвоєння//Проблеми дитячої мови - 1999: Матеріали Всеросійської конф .: С.-Петербург, 24-26 листопада 1999 р// Відп. ред. С. Н. Цейтлін.- СПб .: Изд-во Ріс. держ. пед. ун-ту ім. А. І. Герцена, 1999. - С. 186-190.
. Чуприкова Н.І. Розумовий розвиток і навчання (Психологічні основи розвиваючого навчання) - М .: АТ «Сторіччя», 1994. - 192 с.
. Шестакова Н.А.Для чого дитині фонематичний слух?// Початкова школа плюс До і Після.- 2007. - №9.- С.34-38.
. Шипілова Є. В. Основи логопсихології. навчальний посібник для студентів педагогічних вузів.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 2007. - 223 с.
. Ельконін Д.Б. Психологія навчання молодшого школяра//Психічний розвиток у дитячих віках. Вибрані психологічні праці./Под ред. Фельдштейна Д.І.- М. - Воронеж: 1997. С. 239-284.
. Ельконін Д.Б. Розвиток усного і писемного мовлення учнів. Под ред. В.В. Давидова, Т.А. Нєжновою.- М .: 1998. - С. 103-112.
