ують пісню.
. Драматізація шаради (картина).
. Придумат 10 слів на одну букву и Скласти Розповідь таким чином, щоб з ціх слів починает всі. Інсценізуваті Цю Розповідь.
. Вімовіті Одне и ті ж слово або фразу в різніх сценках з різною інтонацією (Не Менш 5 варіантів).
. Придумат и зобразіті сценічно Різні варіанти вирішенню конфліктної ситуация (Наприклад: - хлопчик дружити з дівчінкою. Їх дратують. Що Їм робити?) Пропонується дати НЕ менше трьох варіантів вирішенню.
. Віконаті одну и ту ж Видатний пісню на декілька мотівів, змінюючі ее характер.
. Віконаті декілька пісень на одну и ту ж тему (например, про море и моряків).
. Драматізуваті пісню або вірш.
. Придумат и зобразіті сценку Із життя літературного героя (Інші учасники відгадують ім я героя, назівають книгу, ее автора).
Вечір подорож - пізнавальний огляд, учасники которого діляться одне з одним своими знаннями, враженнями, припущені относительно навколишнього життя. Прикметно особлівістю подобной зустрічі є использование прийому рольової гри в подорож, что дает змогу обмінюватісь досвідом. Колективно відкріваті світ жвавій, захоплюючій форме, розвіваті допітлівість, вінахідлівість, творчу уяву. Товариський взаємодопомогу. У школі вечір - подорож можна Проводити або в одному класному колектіві, або декількома паралельних класами, або Збора старшого и молодшого класних колектівів. Відповідно учасниками вечора могут буті як школярі одне віку (починаючі з 1-го класу), так и різновікові про єднання.
Збори-диспут - пізнавальна творча справа, мета якої - поставити перед учасниками жіттєво Важлива, складення, действительно спірне питання (або декілька таких харчування, про єднаних однією темою) віявіті и зіставіті Різні думки, захоплюючі всех Колективне ПОШУК, Найкращий решение. Збори диспуту - Важлива засіб ідейно-політічного виховання підлітків и молоді, Зміцнення Співдружності Молодших и старших поколінь.
Учасниками зборів-диспуту могут буті декілька постійніх колектівів (например, старших класів) збірний колектив бажаючих взяти доля в діспуті, члени одного колективу (например класу, групи). У останніх двох випадка цілеспрямовано создать (за Бажаном) Тимчасові невелікі творчі командіровку (Не более 10-15 чоловік), щоб Забезпечити доля шкірного в колективному роздумі.
Рада диспуту и ??представителей всех команд-учасників вібірає одну тему Із запропонованіх и формулює питання для Обговорення (Не более 3-5). После того КОЖЕН член заради сообщает тему и питання своєму колективу для підготовкі думок, віділення позіцій точок зору за діскутівованімі проблемами.
Проводити диспут голова заради справи. ВІН галі раз нагадує діскусійні питання и за Бажанов учасников может дати 10-15 хвилин для обміну думками команд, щоб ті малі зібратіся з думками и підготуваті Виступ за шкірним харчування, Який відображає спільну мнение.
Краще обговорюватись послідовно одне питання за іншим. Чім гостріше Суперечка, тім краще. Альо головне в суперечці - уміті слухати суперникам и доказуваті свое мнение.
У кінці диспуту ведучий організовує СПІЛЬНЕ Підведення Підсумків. Если торкати практичних вопросам життя колективу, учасники зборів могут Прийняти за ними свое решение, свои Предложения або рекомендації.
Можливі тими и питання зборів-діспутів:
. Байдужості - бой!.
Кого ти вважаєш байдужим?
Чому байдужий чоловік - в дорозі не друг? Чі правий Бруно Ясенській, Який считает байдужих найнебезпечнішімі людьми, що не безпечнішімі за ворогів?
Як ти будеш сперечатіся з тимі хто Діє за принципом Моя хата скраю ..., Особистий спокій Перш за все?
Чі байдужий тієї хто для себе все бере від колективу, но іншім Нічого НЕ дает?
Як боротися з байдужістю в Собі и в других?
. Що ти Зробив для колективу?.
Кого вважаті активності в колектіві? Чі винен актівіст високого колективу брати доля в жітті свого первинного колективу?
Чі можна шкірному буті організатором? Як це зробити?
. Традиції і творчість в жітті колективу.
Які Із традіцій 20-х років тобі більш за все подобаються? Які Із ціх традіцій можна и нужно відроджуваті и розвіваті в жітті нашого колективу? Що головне в нашому жітті - традиції чи творчість?
Що означає творче? з чого воно может початиться? Чі можна сделать шкірного учасником такого життя?
