ідно до тенденцій соціально-економічного розвитку.
5. Об'єкти професійної діяльності.
Об'єктами професійної діяльності менеджера є різні організації економічної, виробничої та соціальної сфери, підрозділи системи управління державних підприємств, акціонерних товариств та приватних фірм. Вона поширюється також на науково-виробничі об'єднання, наукові, конструкторські та проектні організації, органи державного управління та соціальної інфраструктури народного господарства.
6. Основні види професійної діяльності.
Менеджер повинен бути готовий до наступних видів діяльності, які виділяються відповідно до його призначення та місцем у системі управління: управлінська та організаційна, економічна і планово-фінансова, маркетингова та інформаційно-аналітична, проектно-дослідна та діагностична, інноваційна і методична, консультаційна та освітня.
7. Менеджер може продовжити освіту в аспірантурі за спеціальністю 08.00.05 - Економіка та управління народним господарством, а також освоїти різні освітньо-професійні програми з економіки, менеджменту і маркетингу в післявузівської освітній системі.
Вимоги до рівня підготовки абітурієнта.
1. Попередній рівень освіти абітурієнта - середнє повне (загальне) освіту, середню спеціальну освіту. Для освітньої програми другої освіти - вища освіта.
2. Абітурієнт повинен мати документ державного зразка про середню (повну) загальну освіту або середню професійну освіту, або початкову професійну освіту, якщо в ньому є запис про отримання пред'явником середньої (повної) загальної освіти, або вищу професійну освіту.
Загальні вимоги до освітній програмі підготовки випускника за фахом Менеджмент організації .
1. Освітня програма підготовки менеджера розробляється на основі справжнього державного освітнього стандарту і включає в себе навчальний план, методичне забезпечення освітнього процесу (програми навчальних дисциплін, програми навчальних та виробничих практик, основну навчальну літературу, методичні рекомендації з видів занять), забезпечення освітнього процесу професорсько-викладацьким складом.
2. Вимоги до обов'язкового мінімуму змісту освітньої програми підготовки менеджера, до умов її реалізації та термінами її освоєння визначаються цим державним освітнім стандартом.
. Освітня програма підготовки менеджерів складається з дисциплін федерального компонента, дисциплін національно-регіонального (вузівського) компонента, дисциплін за вибором студента, а також факультативних дисциплін. Дисципліни і курси національно-регіонального (вузівського) компонента і дисципліни за вибором студентів повинні відповідати призначенню циклу і змістовно доповнювати дисципліни, зазначені у федеральному компоненті циклу.
. Освітня програма підготовки менеджера повинна передбачати вивчення студентом наступних циклів дисциплін:
цикл ГСЕ - загальні гуманітарні та соціально-економічні дисципліни;
цикл ЄП - загальні математичні та природничі дисципліни;
цикл ОПД - общепрофессіональние дисципліни;
цикл ДС - дисципліни спеціалізації;
ФТД - факультативи, а також підсумкову державну атестацію
Навчальний план повинен бути структурований по циклах і компонентам освітньої програми.
. Зміст національно-регіонального компонента освітньої програми підготовки менеджера повинно забезпечувати підготовку випускника відповідно до кваліфікаційної характеристики, встановленої цим державним освітнім стандартом.
Висновок
На підставі вивченого матеріалу можна зробити висновок, що ефективність керівної діяльності залежить від особистісних якостей менеджера, від застосовуваного їм виду влади і, звичайно ж, від авторитету, яким він володіє.
Для того, щоб оволодіти професією менеджер, необхідно не тільки докласти чимало зусиль і мати велике бажання, але й володіти певними внутрішніми якостями, необхідними для досягнення успіху в цій професії.
Головне для керівника це вибрати найбільш прийнятний стиль керівництва, що поєднується з його особистісними якостями. Володіючи реальною владою, керівник істотним чином впливає на трудовий колектив, а через нього - на характер і результати функціонування самого об'єкта.
Діяльність управління містить ряд певних функцій, володіння якими в достатній мінімумі дає право тій чи іншій людині називати себе управлінцем або менеджером. Безсумнівно, в число цих функцій входить організаторська задача. Він повинен володіти вміння...
