>
33. Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія. М., 2007
34. Ушинський К.Д. Історія уяви. Собр. Соч.М. - Л., 2000. Т.8
35. Щербакова А.І. Практикум з загальної психології. М., 2000
36. Ельконін Д.Б. Вибрані психологічні праці. М., 2005
[1] Рібо Т. Творче уяву. 2001. /Span>
[2] Рібо Т. Творче уяву. 2001. /Span>
[3] Боровик О.В. Розвиток уяви. Методичні рекомендації. - М.: Академія, 2001. - 112 с. /Span>
[4] Боровик О.В. Розвиток уяви. Методичні рекомендації. - М.: Академія, 2001. - 112 с. /Span>
[5] Бернс Р. Розвиток Я-концепції і виховання. М., 2006. 422 с. /Span>
[6] Фрейд З. Леонардо да Вінчі. М., 2002. /Span>
[7] Венгер Л.А. Сприйняття і навчання. М., 2003. 365 с. /Span>
[8] Мухіна В.С. Психічне розвиток та навчання/Дитяча психологія. - М: Ексмо, 2002. - 352с. /Span>
[9] Мухіна В.С. Психологія дошкільника/Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 2005. - 239 с. /Span>
[10] Дьяченко О.М., Кирилова А.І. Про деякі особливості розвитку уяви у дітей дошкільного віку// Зап. психол. - 2003. - № 2. /Span>
[11] Кирилова Г.Д. Початкові форми творчої уяви у дітей. // Дошкільне виховання. - 2007. - № 2. br/>
