і глобальних, Internet) в режимі обміну текстовими файлами;
в) поєднанні інтерактивного телебачення і комп'ютерних телекомунікаційних мереж;
г) комп'ютерних телекомунікаційних мережах з використанням мультимедійної інформації, в тому числі в інтерактивному режимі, а також з використанням комп'ютерних відеоконференцій.
Дистанційне навчання передбачає і автономне використання курсів, записаних на відеодиски, компакт-диски і т.д., тобто поза телекомунікаційних мереж, призначене для самоосвіти, так як вони не передбачають оперативного зворотного зв'язку з викладачем. Існуюча в даний час мережа відкритого та дистанційного навчання у світовій практиці базується на шести відомих моделях.
Модель 1. Навчання за типом екстернату.
Навчання, орієнтоване на шкільні або вузівські (екзаменаційні) вимоги, призначається для учнів і студентів, які з якихось причин не можуть відвідувати очні навчальні заклади.
Модель 2. Університетське навчання (на базі одного університету).
Система навчання для студентів, які навчаються не очно (оп-campus), а на відстані, заочно або дистанційно, тобто на основі нових інформаційних технологій, включаючи комп'ютерні телекомунікації (off-campus). Такі програми для отримання різноманітних атестатів освіти розроблені в багатьох провідних університетах світу. Студентам пропонуються крім друкованих посібників аудіо-та відеокасети, розроблені провідними викладачами цих університетів.
Модель 3. Навчання, що грунтується на співпраці декількох навчальних закладів.
Співпраця декількох освітніх організацій у підготовці програм заочного/дистанційного навчання дозволяє зробити їх більш професійно якісними і менш дорогими. Перспективна мета даної програми - дати можливість будь-якому громадянину країн Співдружності отримати будь-яка освіта на базі функціонуючих в країнах Співдружності коледжів та університетів, які не залишаючи своєї країни, свого будинку.
Модель 4. Автономні освітні установи.
Спеціально створені для цілей дистанційного навчання освітні установи орієнтовані на розробку мультимедійних курсів. У їх компетенцію входить також оцінка знань і атестація учнів. Найбільшим подібною установою є Відкритий університет у Лондоні. Плата за навчання здійснюється цілком тими організаціями, фірмами, де працюють студенти.
Модель 5. Автономні навчальні системи.
Навчання в рамках подібних систем ведеться цілком за допомогою ТБ або радіопрограм, а також додаткових друкованих посібників.
Модель 6. Неформальне інтегроване дистанційне навчання на основі мультимедійних програм.
Такі програми орієнтовані на навчання дорослої аудиторії, тих людей, які за якихось причин не змогли закінчити шкільну освіту.
Основні мети всіх моделей освіти на відстані:
1.Предоставіть можливість учнем удосконалювати і поповнювати ...
