б тексту) в єдиний гіпертекст з використанням прикладної програми HyperStudio; ця робота виконується однією людиною - учнем 9-го класу за технічної та програмної підтримки учня 10-го класу. В
5. Дистанційна форма навчання
Дистанційна форма навчання - отримання освіти без відвідування навчального закладу за допомогою сучасних інформаційно-освітніх технологій і систем телекомунікації. Дистанційне навчання - заочна освіта, самоосвіта і самонавчання, заочне підвищення кваліфікації та перепідготовка, загальнодоступне "відкрите" навчання.
Дистанційне навчання - комплекс дидактичних методів, заснованих на зовсім інших по порівнянні з традиційними принципах навчання. Однак віддаленість викладача від студента породжує ряд проблем, що мають місце навіть при самій: досконалої системі дистанційного навчання. Саме тому при рівних альтернативних можливостях традиційна форма освіти завжди буде мати перевагу перед дистанційної. Але є сфери освітньої діяльності, де сучасні телекомунікаційні технології дозволяють істотно розширити доступ учнів до навчальної інформації та освітніх ресурсів і дають незаперечні переваги в порівнянні з традиційними.
Чинна з 1993 р. мережа "ІНФОРМ-ОСВІТА" охоплює весь континент, крайні її точки - Мурманськ, Байконур, Камчатка. Фактично більшість регіонів (в основному обласні, крайові міста, столиці республік) включені в мережа не тільки як одержувачі інформації, але і як активні учасники процесів формування та розповсюдження освітньої інформації на території Росії, з виходом за кордон. Нещодавно до мережі приєдналися Казахстан, Білорусія та ін У програму включаються матеріали за замовленнями органів управління освітою, шкіл, педагогічних навчальних закладів, інститутів підвищення кваліфікації вчителів.
Дистанційне навчання можна використовувати у вищій школі, а також для підвищення кваліфікації та перепідготовки фахівців. Воно забезпечує систематизацію та подання інформації із загальнодоступних баз знань, а також сертифікацію знань, розширює доступ до навчальних матеріалів і методичним ресурсів, підвищує комфортність навчання, що не відриває від основної роботи.
Дистанційне освіта відкриває великі можливості для учнів-інвалідів. Сучасні інформаційні освітні технології дозволяють вчитися незрячим, глухим і страждаючим захворюваннями опорно-рухового апарату.
Воно дає можливість здійснювати довузівську підготовку. Це дозволяє отримувати освіта в зручний час без зміни місця проживання; надає рівні можливості сільським школярам у підготовці до вступних іспитів.
Для всіх виділених напрямків існує своя специфіка, пов'язана з предметною областю та віковими особливостями учнів.
У останні роки все більшого поширення набувають чотири види дистанційного навчання, заснованого на:
а) інтерактивному телебаченні (two-way TV);
б) комп'ютерних телекомунікаційних мережах (регіональних...
