категорії відзначаються помилки у вживанні іменників родового і знахідного відмінків множини (В«діти побачили Медведєв, воронівВ»). Мають місце порушення узгодження прикметників з іменниками (В«Я розфарбовую кулька червоним фломастером і червоною ручкоюВ»). Але всі помилки дітей, які можна віднести до 4 рівнем мовного розвитку при ОНР, зустрічаються в незначних кількостях і носять непостійний характер. Причому, якщо запропонувати дітям порівняти вірний і невірний відповіді, то ними буде зроблений правильний вибір. p> Ще одне порушення мови, яке характеризує недорозвинення мови затримка мовного розвитку. В
Затримка мовного розвитку (ЗРР) - відставання мовного розвитку дитини від вікової норми у віці до 4 років.
Це проявляється в тому, що діти пізніше починають говорити, мало і погано розмовляють, їх мова бідна і примітивна. Спеціальні дослідження показали, що в наш час 25% чотирирічних дітей страждають порушенням мовного розвитку. p> У середині 70-х років XX століття дефіцит промови спостерігався тільки у 4% дітей того ж віку. Таким чином, за останні двадцять років кількість мовних порушень зросла більш ніж у 6 разів. p> Можливі причини затримки мовного розвитку:
1) Несприятливий перебіг вагітності
2) різні психічні травми (переживання у зв'язку з розлукою з близькими людьми, тривала психотравматична ситуація в сім'ї).
3) Багато дослідників раннього дитинства вказують на затримки в мовному розвитку дитини, що росте в умовах госпіталізму або значну частину часу проводить в дитячому закладі, де велику увагу приділяють фізичній догляду за дітьми, де багато іграшок і багато обслуговуючих дитини розмовляючих дорослих, але дитині бракує близьких,
особистісних контактів.
4) В«сверхзаботлівоеВ» про дитину
5) Недолік батьківської уваги.
6) Постійний перегляд телевізора дітьми також може бути причиною затримки мовного розвитку
В В В В В
Мова - це не наслідування чужим словам і не запам'ятовування мовних штампів. Оволодіння промовою в ранньому віці відбувається тільки в живому, безпосередньому спілкуванні, коли малюк не тільки слухає чужі слова, а й відповідає іншій людині, коли він сам включений в діалог. Причому включений не тільки слухом і артикуляцією, але всіма своїми діями, думками і почуттями. Багато дітей воліють мовчати, а висловлюються криками або жестами ...
Якщо в 3 роки дитина не відповідає на найпростіші питання: В«хто?В», В«де?В», не будує фразу з 3-4х слів, плутає поняття В«верхВ» - В«низВ», не може виконати послідовно дві команди ( В«Підніми ведмедика і дай його мені!"). Це тривожні сигнали, які повинні насторожити батьків. p> На ряду з такими порушеннями, як ОНР і ЗРР також виділяють фонетиці-фонематичні порушення мови.
Фонетико-фонематичні недорозвинення мови - порушення процесів формування вимови у дітей з різними мовними розладами через дефекти сприйняття й вимови фонем. [10, с.500]
Діти з ФФНР - це ...
