y"> Не варто також забувати, що сприйняття - це відображення в корі головного мозку предметів і явищ в цілому, у всій сукупності їх ознак і властивостей при їх безпосередньому впливі на органи чуття. Тому необхідно знати, розуміти і втілювати його в життя згідно тих вимог, які надає керівництво П.С. Р.Ф. Для цього необхідно здійснювати підготовку за певною методикою і в певній послідовності. Іншими словами, знаючи методику та шляхи розвитку сприйняття у прикордонників можна успішно займатися діяльністю з їх якісної підготовки і до дій в бойових умовах і службі на кордоні. p align="justify"> Не варто забувати і про теоретичні засади сприйняття, тобто про знання прикордонника про ті пізнавальних процесах, які мають вплив на людину, я постарався у першому питанні найбільш широко розкрити, розглянути властивості, види, типи, форми сприйняття і пов'язати це все з прикордонної діяльністю описуючи на прикладі прикордонної застави. Так само, зауважу що основна відповідальність з організації та керівництву психологічною підготовкою, розвитку властивостей, видів, типів, форм сприйняття у особового складу прикордонної застави лягати на начальника застави, оскільки він несе безпосередню відповідальність за різнобічну підготовку особового складу прикордонної застави. І завдання полягає його в тому, щоб ще в мирний час, в ході навчання і виховання, передбачити і поставити учня в такі умови, в яких будуть вироблені необхідні для виконання службового завдання психологічні якості. Іншими словами, в ході повсякденної навчально-бойової підготовки до мінімуму скоротити все те нове, невідоме, з чим прикордонник може зустрітися в ході оперативно-службової діяльності на ділянці застави
З розвитком держави і зміни соціально - економічної формації змінюються і вимоги до захисників Батьківщини і, зокрема, до охорони кордону. У зв'язку з ці визначаються нові шляхи розвитку сприйняття, які, як мені здається, в найближчому майбутньому втілити цілком реально, оскільки необхідно провести комплекс заходів, витрати на які не будуть великими. p align="justify"> Виходячи з цього можна зробити наступний висновок:
Знаючи методики вправ з розвитку сприйняття у прикордонників, можна успішно втілювати в життя всі їх завдання, умови, прийоми, відмінні риси, тривалість і кількість повторень, які предмети використовувати як досліджуваних, так як методика - це апробована система, яка вироблялася роками, виходячи з особистого досвіду багатьох піддослідних. Методики вправ з розвитку сприйняття є груповим видом навчання прикордонників, має свою сутність, зміст і кінцеві результати. Разом з тим вони проводиться в тісній єдності з іншими видами навчання, забезпечуючи комплексну і якісну підготовку контрактного складу. p align="justify"> В умовах, коли ускладнилися завдання з охорони кордону, запропоновані у другому питанні шляху розвитку сприйняття дозволять з мінімальними витратами підняти ефективність психічних процесів осо...
