ефективного керівництва.
Залежно від специфіки ситуації керівник повинен вміло використовувати переваги того чи іншою стилю керівництва і нейтралізувати його слабкі сторони. Однак, пам'ятаючи про виховну роль командира, Іди рекомендації. p align="justify"> 4. У навчально-виховному процесі правильніше - віддавати перевагу диктатурі коллегіональное керівництво.
Такий стиль керівництва, на думку психологів, робить сприятливий вплив на соціально-психологічний клімат колективу, сприяє формуванню позитивного ставлення його членів до своєї праці. У діяльності, не пов'язаної з рішенням виховних завдань, слід керуватися рекомендацією. p align="justify"> 5. Оптимізуй свій стиль керівництва. Оптимальний стиль - стиль узгоджений з особливостями психології членів військового колективу.
Якщо більшості членів колективу властива індивідуалістична орієнтація, то переважання демократичних компонентів у стилі керівництва навряд чи приведе до позитивних результатів Тут більш ефективним виявиться стиль з переважанням елементів централізму в діяльності офіцера-керівника Але якщо членам колективу властива колективістська орієнтація , посилена спрямованістю на людей (педагогічний колектив кафедри, наукової лабораторії, офіцерський колектив частини і найбільш ефективним виявляється демократичний і навіть вільний стиль керівництва. Бо справжній колектив завжди має риси самостійності. Чим більше розумної самостійності, тим більше творчої активності проявляє колектив як цілісна організація. Він сам формує систему колективних вимог у вигляді норм, правил міжособистісних відносин, суджень з різних питань (громадська думка) і т.д. Формування колективу, таким чином, пов'язане з розвитком змісту системи вимог, які пред'являє спочатку керівник до колективу, а потім і сам колектив до своїх членів. Ці питання в соціальній психології управління розглядаються в контексті взаємодії суб'єкта та об'єкта управління. Коротко зупинимося на цих проблемах
Керувати - значить змінювати зміст своїх вимог.
А.С.Макаренко розглядав розвиток колективу як розвиток системи вимог. Вимоги виявляються не зовнішньою силою по відношенню до колективу, а його внутрішньою функцією, що нагадує по своїй необхідності людські потреби. Вони грають роль тих регуляторів життя і діяльності колективу, який забезпечує його просоціональную спрямованість. p align="justify"> Розглянемо взаємозв'язок розвитку колективу з розвитком змісту і форми пред'явлення вимог.
А.С. Макаренко, узагальнюючи досвід організації колективу, визначив стадії його розвитку, знання яких має велике значення для формування здорового і згуртованого військового колективу, для формування стилю керівництва. p align="justify"> В системі вимог є: 1) їх зміст, 2) характер пред'явлення; 3) об...
