align="justify"> В середньому на конструювання, як певний вид діяльності, виділяється одна година на тиждень. У деяких програмах, для полегшення роботи вихователів, в частині В«додатокВ», опубліковуються:
Перелік занять на тиждень: кількість годин на предмет, відповідно віковій групі;
Приблизний план заняття;
Перелік: рекомендованої літератури, музичних творів дидактичних і рухливих ігор, різних тематичних репродукцій, перелік діафільмів і т.д.
Виходячи з вимог чотирьох наданих програм виховання в дитячому садку, що стосується саме конструювання та ігор з будівельним матеріалом, ми можемо розсортувати дані в таблицю за видами даної діяльності.
Таблиця № 1.
Групи программаПервая група раннього віку (9-12 міс.) З будує. матеріалаІз деталей конструктораІз бумагіІз непридатного матеріалаІз природного матеріалаІгри-заняття зі будує. матеріалом + + + + Друга група раннього віку (12-18 міс.) З будує. матеріалаІз деталей конструктораІз бумагіІз непридатного матеріалаІз природного матеріалаІгри-заняття зі будує. матеріалом + + + + Перша молодша група (3 роки) З будівельного матеріалу + + + З деталей конструктораІз бумагіІз непридатного матеріалаІз природного матеріалаІгри-заняття зі будує. матеріалом + + + + Друга молодша група (4 роки) З будівельного матеріалу + + + + З деталей конструктораІз папери + З непридатного матеріалаІз природного матеріалаІгри- заняття зі будує. матеріалом + + Середня група (5 років) З будівельного матеріалу + + + + З деталей конструктораІз папери + + + + З непридатного матеріалу + + + + З природного матеріалу + + + + Ігри-заняття зі будує. матеріалом Старша група (6 років) З будівельного матеріалу + + + + З деталей конструктораІз папери + + + + З непридатного матеріалу + + + + З природного матеріалу + + + + Ігри-заняття зі будує. матеріалом Підготовча група (7 років) З будівельного матеріалу + + + + З деталей конструктора + + + З паперу + + + + з непридатного матеріалу + + + + З природного матеріалу + + + + Ігри-заняття зі будує. матеріалом
Проаналізувавши дані складеної таблиці, ми бачимо в програмах: Малятко, Дитина, Ладушки, та Типової програмі навчання в дитячому садку 1984 року народження, поступове введення різних видів конструктивної діяльності, де є невеликі відмінності:
Програма В«ДитинаВ» більш оптимальна для застосування в дошкільних установах, вона володіє, на мій погляд, більш високими запитами до дітей другої молодшої групи, так як, в цей період вводиться робота з папером; в іншому вона практично ідент...
