Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психологія життєвого шляху особистості

Реферат Психологія життєвого шляху особистості





і тенденції означивающей через події багато пізніше.

особистість життєвий шлях доля

Особистісний рівень організації часу


Індивідуальна здатність до регуляції часу починає розвиватися з здібності до планування, до визначення чергування зміни активності і пасивності, як вироблення доцільного ритму діяльності. При аналізі здатності до регуляції часу слід враховувати всі рівні - від простого напруги фізичних сил, нервово-психічних зусиль, включаючи роботу пам'яті, уваги, мислення, до організації діяльності в її часовій послідовності, швидкості. При цьому кожен рівень регуляції часу стає засобом вирішення завдання темпоральної організації на наступному рівні. p align="justify"> Так, психічна регуляція виступає засобом регуляції діяльності, а остання є умовою перетворення особистості в суб'єкта. Вищий рівень розвитку здатності до планування, ефективної реалізації різних форм діяльності, їх чергування, побудові смислової ієрархії сприяє становленню особистості як суб'єкта організації життя, самостійно визначає зміст і тривалість життєвих періодів. Одним з реальних критеріїв організації часу життя виступає своєчасність, яка дозволяє співвідносити об'єктивні вимоги ходу соціального та інших зовнішніх часів з різними аспектами внутрішнього, суб'єктивного часу. p align="justify"> Послідовність основних життєвих кроків - у професії, в сім'ї, у творчому житті - розташовується кожною людиною в суб'єктивному ціннісно-часовому вимірі, де вони отримують тимчасову особистісну оцінку: "рано", "пізно", "скоро буде пізно". Ці темпоральні оцінки виступають найважливішою складовою життєвої мотивації і регуляції взаємин особистості з об'єктивним часом. p align="justify"> Так, з одного боку, люди поділяються на тих, хто слабо включений в соціальні процеси, усвідомлює вільний час як цінність, але не завжди привласнює його як таке, і тих, хто включений в соціальну динаміку, знаходиться у прямих, жорстких зв'язках з соціальними умовами. З іншого боку - на тих, чия активність носить стихійних характер, досягає оптимальності випадковим наслідувальною шляхом, і тих, хто, проявляючи активність, враховує закономірності суспільного часу (В.І. Ковальов, 1979) Ці якості - характер регуляції часу і рівень активності - дозволили В.І. Ковальову виділити чотири типи особистісної регуляції часу:

Стихійно-буденний тип регуляції часу. Особистість знаходиться в залежності від подій, обставин життя, не встигає за часом, не може організовувати послідовність подій. Цей спосіб організації життя характеризується ситуативностью поведінки, відсутністю особистісної ініціативи. p align="justify"> Функціонально-дієвий тип регуляції часу. Особистість актівзнізует протягом подій, своєчасно включається до них. p align="justify"> Споглядальний тип. Виявляється в пасивності; пролонговані тенденцією виявляються тільки в духовній, інтелектуал...


Назад | сторінка 15 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Поняття та види робочого часу і часу відпочинку
  • Реферат на тему: Фактори формування, регуляції та саморегуляції індивідуального стилю діяльн ...
  • Реферат на тему: Роль творчості в організації вільного часу молоді на прикладі &стиляг&
  • Реферат на тему: Особливості довільної регуляції сенсомоторної діяльності у дітей молодшого ...
  • Реферат на тему: Розробка програми для визначення залежності швидкості вала двигуна від часу ...