Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості розвитку персоналу освітньої установи на прикладі школи № 2 м. Вятскиє Поляни Кіровської області

Реферат Особливості розвитку персоналу освітньої установи на прикладі школи № 2 м. Вятскиє Поляни Кіровської області





з УІОП № 2 складається з 46 педагогів, з них лише 4 педагога чоловіки, а решта жінки. Віковий склад педагогів: 20-30 років - 2 чол., 30-40 років - 25 чол., 40-50 років - 9 чол., 50-60 років - 7 чол., 60 і більше - 3 чол. (Малюнок 5). <В 

Рисунок 5 - Віковий склад педагогів МОУ СЗШ з УІОП № 2


За малюнком видно, що середній вік педагогічного колективу становить 37,5 років, що є найсприятливішим віковим показником для здійснення інноваційної діяльності.

Вища освіта має майже весь педагогічний колектив (44 педагога), за винятком 2 педагогів, які мають середню професійну освіту (Малюнок 6). По педагогічному стажу: до 5 років - 4%, до 10 років - 7%, до 20 років - 54%, понад 20 років - 35%. br/>В 

Малюнок 6 - Освітній рівень педагогів МОУ СЗШ з УІОП № 2


За рівнем кваліфікації педагогічних працівників: вища кваліфікаційна категорія - 10 чол. (22%), I кваліфікаційна категорія - 28 чол. (61%), II кваліфікаційна категорія - 8 чол. (17%) (Малюнок 7). Мають звання В«Заслужений вчитель РФВ» 2 педагога, «³дмінник народної освітиВ» 5 педагогів. br/>В 

Малюнок 7 - Кваліфікація педагогічних працівників МОУ СЗШ з УІОП № 2


У взаєминах в педагогічному колективі на перше місце поставлені такі цінності, як готовність колег надати допомогу в роботі, культурно-масові заходи і спільний відпочинок, культурна й інтелігентна атмосфера в колективі. У всі часи це освітній заклад славилося своїми вчителями. І зараз в МОУ СЗШ з УІОП № 2 працює колектив професіоналів, небайдужих до своєї справи, здатних сприймати нововведення. p> Згідно структурі, цілям і завданням, які стоять перед освітнім установу можна представити його організаційну структуру таким чином (Додаток 2). Згідно даної організаційної структури затверджується штатний розпис у межах бюджетного фінансування. Штатний розклад організації визначає склад апарату управління і структурних підрозділів, перелік посад працівників, місячні посадові оклади і персональні надбавки. Штатний розпис затверджується керівником організації. У ринкових умовах, штатний розпис є предметом комерційної таємниці, тому доцільно складати його не більше, ніж у двох примірниках (для керівника та головного бухгалтера). У підрозділи доводяться тільки конкретні витяги з штатного розкладу, а у відділ кадрів інформація про вакантні посади. Виходячи з потреб школи і сучасних вимог деякі одиниці співробітників вводяться за рахунок додаткових коштів школи (фонду економії) та позабюджетних коштів. p> Так у школі введено посади начальника денний охорони освітньої установи, охоронців, лаборанта методичного кабінету, лаборанта кабінету інформатики [2, стр.4].

Діяльність усіх структурних ланок і їх керівників визначається такими локальними актами як положення про діяльність структурних ланок, посадовими обов'язками керівників та інших працівників школи, які визначені в Правилах трудового розпорядку та інших локальних актах школи [3, стор.4].

Управління загал...


Назад | сторінка 15 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості прояви емпатії у педагогів корекційної школи
  • Реферат на тему: Задоволеність працею педагогів корекційної школи в процесі праці
  • Реферат на тему: Штатний розклад: зміст, порядок складання та оформлення
  • Реферат на тему: Дослідження фізичного і розумового розвитку школярів 6-9 років школи № 59 м ...
  • Реферат на тему: Розробка системи управління базами даних &Облік кадрів педагогічних працівн ...