>
. Газман О.С. Виховання як розвиток індивідуальності// В«некласичних вихованняВ», М.: Мірос, 2002, с 9-81.
. Давидов В.В. Психічний розвиток у молодшому шкільному віці. В кн.: Вікова та педагогічна психологія (під ред. А.В. Петровського). - М: Освіта, 1973, с. 66-97.
. Звєрєва М.В. Вивчення результативності навчання в початкових класах. М.: ФНМЦ ім. Л.В. Занкова, 2001.
. Ізюмова С.А. Мнемические здібності і засвоєння знань у школі// Зап. психол 1986. № 3. С. 53-62.
. Калмикова 3.І. Продуктивне мислення як основа навченості. М., 1981.
. Кяе М. Психологія підлітка: психо-сексуальний розвиток. - М.: Педагогіка, 1991. - 172 с.
. Матеріали з організації безотметочного навчання в початковій і, частково, в основній школі представлені в розділі В«Модернізація системи оцінки якості освітиВ» # "justify">. Світ дитинства. Молодший школяр. Укладачі А.В. Захарова, В.І. Слободчиков. М.: Педагогіка, 1981, 398 с.
14. Прохоров А.О. Взаємодія психічних станів вчителя і школяра в процесі уроку// Питання психології. 1990 № 6.
. Скаткін М.Н. Проблеми сучасної дидактики. - М.: Педагогіка, 1980.
16. Унт І.Е. Індивідуалізація і диференціація навчання. - М.: Педагогіка, 1990.
17. Устинова Е.В. Програма організації адаптаційного періоду учнів п'ятих класів муніципального освітнього закладу. Ж.: В«Завуч початкової школиВ», 2003, № 5, с. 99-105.
18. Хуторський А.В. Форми, методи і прийоми навчання// В«Практикум по дидактиці і сучасними методиками навчання. СПб: Пітер, 2004, с. 373-533.
. Цукерман Г.А. Як молодші школярі вчаться вчитися? - Рига: ПЦ В«ЕкспериментВ», - 2000. -260 С.
20. Шамова Т.І. Активізація навчання школярів. - М.: Педагогіка, 1982.
