в складі. Голосний звук відтворюється правильно, склади читаються побуквенно з подальшим злиттям, всі букви читаного мови називаються правильно. Однак при подальшому злитому їх відтворенні приголосний звук складу замінюється. Заміни носять недиференційований характер (ру як "р, у-ну", ду як "д, у-бу", ха як "х, а - на"). Аналогічне спотворення зустрічається і у дітей в нормі при злитому прочитанні складів - відбувається недиференційована заміна приголосних (то як "го", па як "ба", ру як "ну", ха як "на").
) Заміни складів з твердими приголосними складами з м'якими приголосними звуками (наприклад, ру як "рю", ро як "ре", ту як "тю").
При читанні слів спостерігаються такі порушення:
) Побуквенное читання складів у слові з подальшим злиттям їх відтворення (р, у - ру; до, а - ка). Прочитане таким способом слово осмислюється. p align="justify">) Побуквенное читання слів з наступним злиттям, але без їх осмислення, прочитане слова не співвідноситься з його значенням. Наприклад, мило читається спочатку побуквенно, потім разом. На питання педагога "Що їм роблять?" Дитина не може відповісти. При повторенні слова педагогом дитина його осмислює і знаходить відповідну картинку. Тобто правильно прочитане слово дитина не відразу може співвіднести зі словом усного мовлення, а тому і не осмислює його. p align="justify">) Складова читання і розуміння тільки фонетично простих слів, тобто складаються з двох відкритих складів або з одного закритого (рама, будинок).
) Слово читається правильно, але відтворюється повторно як один безглуздий склад, що включає деякі звуки даного слова (каша як "ка-ша", потім проводиться повторно як "шу"; Шура прочитано складовим способом як "Шу-ра", потім повторюється як "ру").
) При читанні слів перший склад читається правильно, другий же замінюється складом, що не відповідає надрукованому (дає як "так-рить"). У односкладових словах спотворюється кінець слова (п'є як "Пьеро"). p align="justify">) Чи не читається кінцева приголосна слова (кулю як "ша"), кінцева голосна (Луша як "Луш", вода як "вод").
) У словах, як і в складах, тверді приголосні замінюються м'якими (півень як "Петюх", лужок як "люжок").
) У кінці слова після приголосного додається голосний звук (от як "вота")
) Пропуски приголосних при їх збігу (лялька як "кула", їсть як "ет") або слово замінюється простішим (лампа як "лапа", стовбур як "стіл").
) Додавання голосних звуків між приголосними при їх збігу (пасла як "пасу", тягали як "тасакалі").
) Перестановка звуків у зворотних складах (кавун - "рабуз", качка - "лою")
) Нестійкий спотворене прочитання слова, читане слово відтворюється неправильно і замінюється іншим словом або звукосполученням, подібним по звуко-буквеному складу (шафа як...
