Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Ставлення молоді віком від 16 до 24 років до читання

Реферат Ставлення молоді віком від 16 до 24 років до читання





рупа є важливою ланкою в нашому дослідженні, так як мала допомогти виявити тенденції і причини зниження інтересу до читання у молоді. Спілкування з молоддю, висловлену думку про якість сучасної художньої літератури так само допоможе виявити тенденції у розвитку даної галузі, дати прогноз, який дозволить знайти шляхи вирішення ситуації, що існує на ринку сучасної художньої літератури. p align="justify"> Тема: В«Виявлення думки молоді про якість сучасної художньої літературиВ»

Цілі: Виявити думку молоді про якість сучасної художньої літератури

Завдання:

Дізнатися вподобання молоді у виборі літератури

Виявити причини негативного ставлення до сучасної художньої літератури

Дізнатися думку про причини низької якості літератури, що виходить в даний час

Ознайомитися із запитами молоді щодо сучасної художньої літератури

Етапи проведення фокус-групи:

. Постановка мети проведення фокус групи. p align="justify">. Складання розпорядку роботи. p align="justify">. Відбір і запрошення учасників. p align="justify">. Складання питань. p align="justify">. Підготовка сценарію. p align="justify">. Вибір модератора. p align="justify">. Вибір місця проведення фокус-групи. p align="justify">. Проведення фокус групи. p align="justify">. Інтерпретація і звіт за результатами. p align="justify"> Методологія:

грудня на території Державного Університету Управління була проведена одна фокус-група, що складається з п'яти чоловік. Для відбору учасників була розроблена анкета рекрутера, яка дозволила скласти групу на основі попередніх відбіркових критеріїв. Час проведення фокус-групи склало приблизно 1 годину 20 хвилин. p align="justify"> Висновок: на першому етапі якісного дослідження нами була скорегована програма дослідження, розподілені обов'язки між учасниками дослідницької групи (Додаток 6), розроблена рекрутерского анкета для відбору учасників фокус-групи (Додаток 7), так само був складений сценарій фокус-групи (Додаток 8) і необхідний роздатковий матеріал (Додаток 9).


Основні висновки за результатами проведення фокус-групи


(опис відповідей учасників фокус-групи на основі стенограми (Додаток 10) і угруповання відповідей (Додаток 11))

Найбільш важливі висновки та рекомендації, які можна зробити за результатами проведеної фокус-групи, полягають в наступному:

. Перша книга, відклалися в пам'яті людини, здатна істотно впливати на свідомість, змінювати і культивувати ті чи інші цінності, створювати орієнтири для розвитку, вчити прекрасного і розпізнавати добро і зло, прищеплювати любов до читання. (В«Мама дала мені дуже цікаву книгу, не пам'ятаю автора, на жаль, але це напевно найперша книга, яка мені вона дала мені ду...


Назад | сторінка 15 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація прикладного соціологічного дослідження ставлення споживачів до ...
  • Реферат на тему: Психологічні Особливості проявити інтересу молоді до читання ХУДОЖНЬОЇ літе ...
  • Реферат на тему: Роль модератора у фокус-групі
  • Реферат на тему: Фокус-група та онлайн-опитування
  • Реферат на тему: Читання художньої літератури