дять компонентами до Свідомо віконуваної ДІЯЛЬНОСТІ. Если ж мовна дія здійснюється Переважно без участі свідомості, альо на Основі раніше сформованому навічок, то таке мовлення характерізуватіметься добрим володінням мовня вміннямі. Смороду є віщою від навічок формою володіння мовою. p align="justify"> Акт Спілкування всегда відбувається у певній сітуації, яка может Сприяти ВИНИКНЕННЯ мотиву розпочаті акт мовлення и яка может змінюватіся або варіюватіся відповідно до поставленої мети в ході навчання іноземної мови у шкільніх закладах.
Перелік використаної літератури
Богданова О.С. "Логіко-комунікатівні програми в процесі навчання монологічного висловлювань"/ІЯШ -1988.
Борзова Є.В. "Про ситуативно організацію навчання іноземної мови"/ІЯШ -1987 - № 4.
Вишневський О.І. "Довідник вчителя іноземної мови"-К. "Радянська школа", 1982.
Вишневський О.І. "Настільна книга для вчителя іноземної мови" - М, "Вища школа", 1992.
Скалкін В.Л. "Навчальна бесіда як засіб розвітку непідготовленого мовлення"/ІЯШ - 1978 - № 2.
Скалкін В.Л. "Сістемність и тіпологія вправо для навчання говоріння"/ІЯШ - 1979 - № 2.
Скалкін В.Л Основи навчання усного мовлення іноземною мовою, М., 1981 р
Скалкін В.Л Навчання діалогічного мовлення, К., 1989 р
Рахманов І.В. Основи навчання усного мовлення, М., 1982 р
Бухбіндер І.В. навчання усного мовлення іноземною мовою, К.,
Пассов Е.І., Стоянковській А.М. "Використання сітуації в процесі навчання комунікатівного мовлення на іноземній мові"/ІЯШ - 1990 - № 4.
Каркаєва З.В. "Проблема мінімізації та оптімізації шкільного курсу та навчання діалогічного мовлення"/МЯШ -1981 - № 6.
Златогорський Р.Я. "Навчання монологічному мовлення"/ІЯШ - 1967 - № 6.
Єлухіна Н.В. "Уснея Спілкування на уроці, засоби та Прийоми его організцації"/ІЯШ-1995 - № 2.
Борзова Є.В. "Про ситуативність організацію навчання іноземної мови"/ІЯШ -1987 - № 4.
Сумін В.М. "Мовні сітуації на уроках іноземної мови"/ІЯШ - 1991 - № 2.
Юссер М., "Соціолінгвістіка" - К, "Вища школа", 1987.
