fy"> Оцінка смислової пам'яті.
Прочитайте дитині фрази, такі, наприклад:
) Восени йдуть дощі.
) Діти люблять грати.
) У саду ростуть яблуні і груші
) У небі летить літак.
) Хлопчик допомагає своїй бабусі.
Попросіть дитину повторити ті фрази, які йому вдалося запам'ятати. При цьому головне - передати зміст кожної фрази, дослівно повторювати зовсім не обов'язково. p align="justify"> Якщо з першого разу дитина не зміг повторити всі фрази, прочитайте їх ще раз.
Дитина 6-7 років зазвичай справляється з цим завданням після 2-й або 3-ї спроби.
Тест: В«Запам'ятай малюнкиВ»
Оцінка обсягу короткочасної зорової пам'яті [3].
Дитині показують малюнок із зображенням різних фігур просять його розглянути цей малюнок дуже уважно і запам'ятати фігури (їх всього 9).
Далі дитині показують інший малюнок на якому є 9 зображень з першого малюнка і ще 6 інших, і просять його показати всі 9 картинок з першого малюнка.
Час демонстрації першого малюнка 30 секунд. Після цього дану картинку прибирають з поля зору дитини і замість неї показують другу картинку. p align="justify"> Експеримент триває доти, поки дитина не дізнається всі зображення, але не довше 1,5 хвилин.
У середньому діти 6-7 років дізнаються щонайменше 6-8 зображень за 1 хвилину.
Тест для оцінки механічної пам'яті і здібності до осмисленого запам'ятовування.
Дитині зачитують пари слів, які він дол дружин постаратися запам'ятати. Слова представлені у додатку 3 (див. додаток 3). p align="justify"> Потім зачитуються тільки перші слова, а дитина називає до них парні слова. Підраховуються правильно відтворені пари слів. Це показник смислової пам'яті. p align="justify"> Знову дитина повторює ті слова-пари, які він запам'ятав (йому зачитують тільки перші слова в парі).
Здійснюється підрахунок правильно відтворених слів. Це показник механічної пам'яті. Далі, порівняйте результат серії А з результатом серії Б і ви дізнаєтеся співвідношення механічної та смислової пам'яті дитини. [10, c. 88]
2.2.6 Дослідження розвиненості уяви
Тест: В«Вербальна (словесна) фантазія
Запропонуйте дитині придумати розповідь (історію, казку) якесь живій істоті (людину, тварину) або про що-небудь іншому за вибором та викласти його усно протягом 5 хвилин. На придумування теми або сюжету оповідання (історії, казки) відводиться до однієї хвилини, і після цього дитина приступає до розповіді [3]. p align="justify"> У ході розповіді фантазія дитини оцінюється за такими показниками:
