гіка: Навчальний посібник. /Максимюк С.П. - К.: Кондор, 2005. - 667 с.
7. Нор К. Ф Прийоми розумово розвітку учнів початкових класів у дідактічній Системі В.О. Сухомлинського. /Нор К. Ф. Педагогічний дискус. - 2011. - № 10 С. 367-371
. Павелків Р.В. Дитяча психологія: Навч. Посіб. /Павелків Р.В.,
Цігіпало О.П. - К.: Академвидав, 2008. - 432 с. p align="justify">. Педагогіка в запитаня и відповідях/[Кондрашова Л.В., Пермяков О.А., Зеленкова Н.І., Лаврешіна Г.Ю.]. - К.: Знання, 2006. - 372с. (Навчальний посібник).
. Ричкова В. В. Проблеми виховання обдарованих дітей у сім'ї/В.В.Ричкова// Молодий учений. - 2011. - № 10. Т.2. - С. 181-184.
11. Скрипченко О. В. Загальна психологія: Підручник/О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: Каравела, 2009. - 464 с.
. Терещенко Л. Психологічні Особливості виховання обдарованих дошкільніків. Терещенко Л. Вісник Інституту розвитку дитини.
. Збірник наукових праць УДК 37.015.3:159.928.22
14. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. /М. М. Фіцула. - 3-тє вид., Стереотип. - К.: Академвидав, 2009. - 560 с. - (Серія В«Альма-матерВ»).
. Харламов І. Ф. Педагогіка/Харламов І. Ф. - М.: Гардаріки, 1999. -520 С.
16. Шевців З.М. Основи соціально-педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ/Шевців З. М. - К.: Центр учбової літератури, 2012. - 246 с.
