n>
В· - допомагає дитині побачити в сверстнике - людини;
В· - організовує спільні ігри дітей;
В· - вчить доброзичливого спілкування;
В· -заохочує залучення уваги до однолітків, називання по імені, ласкаві слова і т.п.
2.2 Методика проведення розвиваючих занять для розвитку навичок спілкування у дітей другого року життя
Дидактичні ігри і заняття дають гарний результат у тому випадку, якщо педагоги чітко уявляють, які завдання вони можуть вирішити у процесі навчання дітей. Дидактичні ігри важливі для розумового розвитку маленьких дітей. Малюки зосереджуються на тому, що кажуть їм дорослі, що вони їм показують, спонукаючи відтворювати показані дії або сказані слова. Це необхідні умови для засвоєння навичок і умінь. Тим самим ігри закладають така важлива якість, як допитливість. Отримавши необхідну крихту знань, малюк охоче бере участь у заняттях, чекає їх з нетерпінням. Дорослий розповідає дітям про доступні для їх розуміння явища природи, знайомить із засобами пересування. Тому перед дорослими, навчальними дітей, ставиться завдання навчити дітей розуміти мову. Для цього ним самим необхідно вміти користуватися мовою. На заняттях дітей привчають не тільки споглядати, але й активно діяти. При виконанні таких дій у дітей виробляються цілеспрямованість, планомірність, посидючість. p align="justify"> Велике значення в розвиваючих іграх для дітей має їх правильна організація. Навчальне вплив дорослих викликає у дітей бажання займатися, досягати розумової активності в діях гри. Тому, займаючись з малюками та пропонуючи їм дидактичні заняття, слід викликати живий інтерес до цих процесів. У таких заняттях не повинно бути повчання, нудності, всяке захід має нести позитивний емоційний настрій на весь день. Діти, наслідуючи дорослого в вивченні дій з предметами, запам'ятовують нові слова, вирази, вчаться багато разів повторювати їх. Дорослому слід бути терплячим, коли дитина відтворює нову дію в грі. Якщо малюкові важко, треба взяти його руку в свої руки і правильно показати виконання цих дій. Малюків завжди цікавлять показ нового предмета або іграшки, їх призначення, форма; їх займає сама думка, як з нею впоратися, куди її застосувати і т. д. Тому спочатку іграшки треба роздати їм для вивчення. p align="justify"> Дидактичні ігри і заняття мають велике значення в моральному вихованні дітей. Вони стимулюють спілкування з дорослими і розвиток інтересу до однолітків і спілкування з ними, вироблення позитивних звичок, перешкоджають появі негативних рис характеру і поведінки. З першого знайомства діти привчаються грати один з одним, не заважаючи, не віднімаючи один у одного іграшки. Поступово вони звикають до спільної діяльності: разом дивляться картинк...
