уваги асимілюється із зовнішнім враженням, повинно мати виключну ясність і інтенсивність, що вимагає якого-небудь зусилля. Вольове увагу має місце лише там і до тих пір, де у людини вже є відповідні образи-спогади. І у людини у зв'язку з цим вже є бажання, мета, а мета передбачає волю. Спогад про якомусь об'єкті складається з двох частин, з яких одна є спогад про будь-русі, пов'язаному з цим об'єктом. Спогад про рух посилює образ, робить його зрозумілим, виразним і тим самим забезпечує довільну увагу. p align="justify"> Т. Рібо вважав, що довільна (штучне) увага є продукт мистецтва виховання, дресирування захоплення чим-небудь. Довільна увага щеплено до уваги мимовільного або природному і з нього черпає умови для свого існування. У мимовільному уваги об'єкт діє на суб'єкт з допомогою внутрішніх, властивих йому властивостей. У довільному ж уваги суб'єкт діє на об'єкт за допомогою зовнішніх, тобто додаткових сил. Додаткової силою є мета. Мета з'являється не в силу випадковості чи обставин. Вона становить предмет бажань або вибору. Мета приймають або їй підпорядковуються. Суб'єкт повинен пристосуватися до цієї мети, знайти кошти для підтримки уваги, що завжди супроводжується почуттям деякого зусилля. p align="justify"> Довільний і мимовільне увагу - дві протилежності. Якщо в мимовільному уваги потрібно найбільше тяжіння, то в довільному уваги - найбільший опір. p align="justify"> Процес довільної уваги зводитися до наступного: необхідно штучно зробити привабливим те, що за своєю природою непривабливо, надати інтерес речам, які самі по собі не цікаві. Слово інтерес в цьому плані - афект, емоція. [13]
Відповідно, при психосоматическом захворюванні якщо емоції збіднена або є негативними внаслідок травмуючогофактора, то довільність уваги буде знижена.
Внутрішній механізм довільного уваги. Довільна увага викликається на вимогу обставин і, як і всяке інше стан свідомості, довільне увага повинна бути утримано. Приклад: якщо учень, що не цікавиться математикою, згадує, що йому потрібно вирішити завдання, то це стан свідомості. Але якщо він сідає і продовжує вирішувати завдання, то цей стан довільної уваги як затримка свідомості. Ця затримка пов'язана з роботою ЦНС. p align="justify"> Довільна увага відрізняється від мимовільного як за характером походження, так і за способом формування. За походженням воно має соціальний характер, який полягає в тому, що процес його формування пов'язаний із зазначенням дорослих у вигляді інструкцій і пізніше самопріказанія (форма зовнішньої, потім внутрішньої мови). За способом формування довільну увагу відрізняється від мимовільного тим, що воно виникає, коли людина ставить перед собою певне завдання, свідому мету, що й обумовлює виділення окремих предметів (впливів) як об'єктів уваги. Поставивши перед собою завдання зайнятися чим-небудь, ми довільно зосереджуємо увагу на цьому занятті. Спрямованіс...
