Суми В«сирихВ» балів заносяться в першу підсумкову таблицю відповідному бланку. В«СиріВ» бали переводяться в шкальні IQ-бали (X = 100; ? = 15 ) за допомогою Нормативні таблиць. Номер таблиці перекладу залежить від віку випробуваного (кількість повних років і повних місяців на момент тестування), зазначеного над кожною таблицею.
Отримані результати графічно відображаються у другій підсумковій таблиці. Тут же відображено співвідношення IQ-балів і процентилей. p align="justify"> Підсумкової оцінкою тесту є коефіцієнт інтелекту (1Q), що представляє собою інтегральний показник інтелектуального розвитку випробуваного.
Вважається, що середня норма знаходиться в межах від 90 до 110 балів. Показники вище цього рівня можуть свідчити про обдарованість випробуваного, нижче нього - про відставання в розумовому розвитку. br/>
2.3 Аналіз результатів
За результатами першого дослідження, стало відомо, що у двох випробовуваних високий рівень творчого потенціалу, у п'ятьох випробовуваних рівень творчого потенціалу вище середнього, у шістьох випробовуваних рівень творчого потенціалу трохи вище середньої і у трьох випробовуваних середній рівень творчого потенціалу.
Таблиця 1
Рівень творчого потенціалаКолічество% випробовуваних з даним рівнем творчого потенціалаОчень низький уровень0Нізкій уровень0Ніже среднего0Чуть нижче среднего0Средній2 чол. (13,3%) Трохи вище среднего6 чол. (40%) Вище среднего5 чол. (33,3%) Високий уровень2 чол. (13,3%) Дуже високий уровень0
За результатами другого дослідження, стало відомо, що у всіх 15 випробовуваних цілком нормальний творчий потенціал. Всі вони володіють тими якостями, які дозволяють їм творити, але у них є і проблеми, які гальмують процес творчості. У всякому разі, потенціал піддослідних дозволить їм проявити себе, якщо вони, звичайно, цього побажають. Якщо випробовувані захочуть - вони доб'ються успіху, тільки для цього їм потрібно глибше зрозуміти себе, розібратися в тому, що їх особливо приваблює, знайти ту сферу діяльності, в якій вони зможуть максимально проявити свій талант. Піддослідні повинні частіше задавати собі питання: В«Моє ця справа?В» p align="justify"> Отримані дані означають, що без якої або бази навченості, без хорошої інтелектуальної основи, високий розвиток творчого потенціалу неможливо.
Це означає, що Людина з IQ150 одиниць може бути менш творчим, ніж людина з IQ 125 одиниць. Однак, при дуже високому IQ (170-180 одиниць), як і у випадку недостатнього розвитку, створюється перешкода над нормальним розвитком творчого потенціалу. Високочолі інтелектуали рідко бувають творчими людьми, оскільки вони націлені на навчання і засвоєння. p align="justify"> Висновок
В ході дос...
