#39;язана із збагаченням емоційної сфери, стимулюванням естетичних переживань, розвитком художніх, музичних, акторських здібностей дитини.
Другий підхід до вдосконалення емоційної сфери дитини пов'язаний з розробкою методів психологічної корекції негативних емоційних станів, порушень у функціонуванні або відставань у розвитку емоційної сфери дитини, а також особливостей особистості, створених на основі цих негативних процесів. У цілому мета другого підходу можна позначити як гармонізацію функціонування емоційної сфери дитини. p align="justify"> На підставі сказаного, можна припустити, що для розвитку емоцій дітей 5-6 років в умовах дошкільного закладу доцільно поряд з іншими методами естетичного розвитку, використовувати літературу. Для підтвердження цього припущення, що є приватною гіпотезою дослідження, необхідно організувати педагогічний експеримент, який буде основним методом практичної частини дослідження. Крім того, у другій частині дослідження необхідно використовувати такі допоміжні методи, як діагностика емоційних станів дошкільників та визначення відносин їх до тих чи інших фактів своєї діяльності в дошкільному закладі (методика Г.А. Карповій, методика О.М. Лутошкина).
В результаті педагогічного експерименту, що полягає в застосуванні літератури в якості засобу розвитку емоційної сфери дітей 5-6 років, передбачається за допомогою зазначених діагностичних методик виявити динаміку особливостей емоційної сфери дітей у процесі їх виховання в дошкільному закладі. Узагальнюючим методом дослідження буде метод формальної логіки за допомогою якого будуть сформульовані висновки. p align="justify"> Список літератури
Анохін П.К. Системні механізми вищої нервової діяльності. М.: Видавництво МДУ, 1979-450С.
Ветлугина Н.А. Музичне виховання в дитячому садку. М.: Просвещение, 1981-140с.
Вигодський Л.С. Розвиток вищих психічних функцій М.: Просвещение, 1960-340С.
Даніліна Т.А. Зедгенідзе В.Я., Стьопіна Н.М. У світі дитячих емоцій. М.: АйрісПресс, 2004-160с.
Данилова М.М. Психофізіологія: Підручник для вузів-М: Аспект-прес, 2000.-350с.
Запорожець А.В., Неверович А.Д. Розвиток соціальних емоцій у дітей дошкільного віку. -М.: Педагогіка, 1986-172с.
Ізард К. Емоції людини М.: Просвещение, 1980-180с.
Ізард К. Психологія емоцій. - СПб.:, 2000. -430с.
Ізотова Є.І. Вплив емоційних уявлень на психічний розвиток дітей дошкільного віку:/автореф. дис. канд. психол. наук М., 1994-15с.
Ізотова Є.І., Никифорова Є.В. Емоційна сфера дитини. Теорія і практика М.: Академія, 2004-288с.
Кабалевський Д.Б. Програма з музики для загальноосвітньої школи 1-3 класи М.: Просвещение, 1980-120с.
Коломінський Я.Л. Психологія дитячого колективу; система особистих взаємин. - Мінськ: Асвета, 1984-250с.
Крилова Н. Іванова В. Дитячий садок - будинок р...
