n="justify"> вибирати найбільш ефективні технології для вирішення педагогічних проблем;
з більшою визначеністю пророкувати результат і управляти педагогічним про?? Ессом.
Інноваційні технології допомагають учням активно сприймати досліджувані явища, глибоко осмислювати їх, переробляти і застосовувати на практиці. У той же час ці технології ...
стимулюють в учнів процес пізнання нового;
формують у них усвідомлену потребу в придбанні знань і умінь;
породжують прагнення до самостійної діяльності;
формують стійку увагу до предмета.
Дане питання дуже актуальне і його не можна залишати без уваги. Необхідно постійно працювати над впровадженням інноваційних технологій у навчальний процес, щоб поліпшити його результативність.
Таким чином, завдання дослідження вирішені, гіпотеза, висунута автором, підтверджена. Можна з упевненістю стверджувати, сто використання інноваційних педагогічних технологій на уроках сприяє кращому засвоєнню матеріалу і всебічному розвитку школярів.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Анікеєва Н. П. Виховання грою./- М., 2007.
. Ареско А.Р., Прага А.Д. Інновації.- К.: Інфо., - 2008. - 465 с.
3. Малаша Г.Р. Інноваційні технології сучасності.- К., - 2010. - 465 с.
4. Гузєєв В.В., Методи організації та форми навчання.- М.: Народна освіта, 2010. - 128с.
5. Давидов В.В. Наукове забезпечення освіти у світлі нового педагогічного мислення. М.: 2009.
. Панфілова А. П. Інноваційні педагогічні технології: Активне навчання: навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів / А. П. Панфілова.- М.: Видавничий центр «Академія», 2009. - 192 с.
. Полонський В. М. Інновації в освіті (методологічний аналіз) / / Інновації в освіті.- 2007. - № 2.- С. 4 - 13.
. Юсуфбекова Н. Р. Педагогічні дослідження та інноваційні процеси / / Міждисциплінарні дослідження в педагогіці / Под ред. В. М. Полонського. М.: Інститут теоретичної педагогіки та міжнародних досліджень в освіті РАО, 2008.
. Столяренко Л. Д. Педагогіка. Серія «Підручники, навчальні посібники». Ростов н / Д: «Фенікс», 2007. - 448 с.
. Хуторський А. В. Педагогічна інноватика: методологія, теорія, практика. М.: Изд-во УНД ДО. 2008.
. Субетто А. І. Оціночні засоби і технології атестації якості підготовки фахівців у вузах: методологія, методика, практика: монографія. СПб.-М.: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2010.
. Дубровіна І. В. Психологія: Підручник для студ. середовищ. пед. навч. закладів / І. В. Дубровіна, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан; Под ред. І. В. Дубровиной.- 2-е вид., Стереотип.- М.: Видавничий центр «Академія», 2013. - 464 с.
. Каптерев П.Ф. Вибрані педагогічні твори. М.: Педагогіка, 2007. - 704 с.
. Ожегов, С.І. Словник російської мови / С. І. Ожегов.- М.: 2008. - С.381.
. Сластенін, В. А. Педагогіка / В. А. Сластенін.- М.: Школа-Пресс, 2010р. - С. 492.
. Рапацевіч...
