ні форми та методи Навчальний процес відповідно до загально цілей здоров'язберігаючіх освітніх технологій [47; с.86].
Серед спеціфічніх Принципів здоровий язбережувальніх технологій віокремлюють: принцип свідомості, принцип актівності, принцип наочності, принцип сістематічності та послідовності, принцип «Не зашкодь!», принцип повторення, принцип поступовості, принцип доступності, принцип індівідуалізації, принцип неперервності, принцип ціклічності, принцип урахування вікових та індівідуальніх особливая учнів, принцип всебічного та гармонійного розвитку особистості, принцип оздоровчої спрямованості, принцип комплексного міждісціплінарного підходу до навчання школярів, принцип активного навчання, принцип Формування відповідальності учнів на свое здоров я та здоров я оточуючіх, принцип зв язку Теорії з практикою.
Для Досягнення мети здоровий язбережувальніх освітніх технологій застосовуються Такі групи ЗАСОБІВ:
рухової спрямованості (ФІЗИЧНІ вправо, фізкультхвілінкі, дінамічні перерви, лікувальна фізкультура, рухліві ігри та ін.);
оздоровчі сили природи (сонячні та Повітряні ванни, Водні процедури, Фітотерапія, інгаляція, вітамінотерапія та ін.);
гігієнічні (Виконання санітарно-гігієнічніх вимог, особіста та загальна гігієна, Дотримання режиму дня та режиму рухової актівності, режиму харчування та сну та ін.) [47; с.94].
Мета всех здоров'язберігаючіх освітніх технологій - Сформувати в учнів необхідні знання, вміння та навички здорового способу життя, навчитись їх використовуват Отримані знання в повсякдення жітті.
загаль процес навчання в умів здоровий язбережувальної педагогікі Складається з трьох етапів, Які відрізняються один від одного як спеціфічнімі Завдання, так и особливая методики [19; с.73].
Етап початкова Ознайомлення з Основними Поняття та уявленнямі. Мета - Сформувати в учнів Елементарні уявлення про основні Поняття здорового способу життя. Основні Завдання:
формуваті уявлення про Елементарні правила Збереження здоров я;
досягті Виконання елементарних правил здоровий язбереження (на Рівні первісного вміння);
создать мотівацію на ведення здорового способу життя .. Етап поглиблення Вивчення. Мета - Сформувати повноцінне розуміння основ здорового способу життя. Основні Завдання:
уточніті уявлення про Елементарні правила здоровий язбереження;
досягті свідомого Виконання елементарних правил Збериження та Зміцнення здоров'я;
Сформувати Практичні знання, уміння и навички, необхідні в повсякдення жітті.
ІІІ. Етап закріплення знань, умінь та навічок Збереження та Зміцнення здоров я та їх Подальшого Вдосконалення. Мета - Сформувати навички Збереження здоров я у повсякдення жітті. Основні Завдання:
досягті стабільності та автоматизму при дотріманні правил Збереження здоров я;
досягті Виконання ціх правил відповідно до вимог їх практичною! застосування;
Забезпечити варіатівне Дотримання правил здорового способу життя залежних від конкретних практичних умов.
Завдання шкірного з Означення етапів можна вірішуваті як одночасно, так и послідовно,...
