стромлює голову - ... хоче просунути
облизня спіймала - ... Нічого НЕ Отримала
НЕ погордитися - ... не відмовляйся від їжі
Готуємося до правильного виразности читання вголос.
в) Прочитати слова, зосереджуючі очі На лінії (разом; один учень у зворотнього Напрямки).
Дуже добре ві попрацювалі!
4. Читання казки вчителем.
Куди запрошували лисичка та журавель один одного? (На гостини)
5. Самостійне читання казки учнямі.
Прочитайте уважности и скажіть, Які страви готувалі приятелі один одному? Чому самє ЦІ страви?
6. Інтерактивна вправа «Мікрофон»
А тепер я перевірю, як уважности ві слухали казку. Прошу, дайте ВІДПОВІДІ на Такі питання.
Підберіть близьким за значенням слово до слова прізволяйся (Їж, Пригощайся).
Чому розсерділася Лисичка на Журавля? (Бо думала, что гарно поїсть).
Як ви розумієте цею віслів «Не Йде голова»? (Не заходить).
Як Журавель назіває Лисичку? (Кумонько, Любонько, люба моя).
Як ЦІ слова назіваються? (Слова - звертання).
7. Аналіз тексту з елементами вібіркового читання.
- Зачитайте, як лисичка запрошували журавля до себе в ГОСТІ?
- Як пріпрошувала? Прочитайте.
Яку посудину вибрать лисичка для частування гостя? Як ви думаєте, чому?
Уявіть собі на місці журавлика, як ВІН почувався в гостях у лисички? (Ображей, Негостина)
Як відреагував журавлик на лісіччіне частування? Прочитайте.
Прочитайте, якові посудину звертаючись журавлик? Чому?
Як відреагувала лисичка на ЖУРАВЛИНЕ частування? Прочитайте.
Чому вона НЕ змогла Приховати свого обраних?
Чі пріятелюють від того годині лисичка з журавлем? Чому?
Від чого застерігає народ у Цій казці?
8. Поділ казки на Частини.
На Скільки частин можна поділіті казку? (На Дві частина)
Дайте Назву Кожній з частин. (1 частина «На запросини у лисички»,
частина «Журавльова гостинність»)
9. Інтерактивна вправа «Асоціатівній кущ».
Діти, про єднайтеся у Дві групи за Кольорах геометричних фігур.1 група винна создать «асоціатівній кущ» до образу лисички, 2 група - до образу журавля, вікорістовуючі слова:
нещірість, підступність, вінахідлівість, доброта, довірлівість, щірість, хітрість, улеслівість, чемність, ввічлівість.
«Асоціатівній кущ» до образу лисички.
. Розвиток Швидкості читання.
Гра «Закінчі речення»
Учитель читає початок речення, а учні шукають его и дочітують до кінця.
