озвитку навчально-дослідної діяльності учнів / / Розвиток навчально-дослідницької діяльності в системі додаткової освіти дітей: доповіді та повідомлення. - Калінінград, 2001.
. Вагін А.А. Методика викладання історії в середній школі./А.А. Вагін.- М.: Вища школа, 1968. - 318с.
. Вагін А.А. Основні питання методики викладання історії в старших класах./А.А. Вагін - М.: 1959. - 278с.
Ваганов Ю.В. Пам'ятки на уроках історії. / Ю В. Ваганов М.: Просвещение. № 4.- 1989. - 272с.
Вяземський Є.Є., Стрелова О.Ю. Методика викладання історії в школі./Практичний посібник для вчителів./О.Є. Вяземський М.: Вища школа, 1999. - 250с.
Вяземський Є.Є., Стрелова О.Ю. Методичні рекомендації вчителю історії./О.Є. У яземській.- М.: Владос, 2001. - 175с.
Вяземській Є.Є., Стріловідні О.Ю. Методичні рекомендації вчителю истории.// Основи ПРОФЕСІЙНОГО майстерності. М.: 2000. - С. 107-110
Дайрі Н.Г. Навчання історії в старших класах середньої школи. / Н.Г.Дайрі.- М.: Вища школа, 1966. - 250 с.
Єжова С.А., Лебедєва І.М., Дружкова А.В. та ін Методика викладання історії в середній школі. / С.А.Ежова, І.М. Леюедева, А.В.Дружкова, та ін М.: Просвещение.- 1986. - 268с.
Кулагіна І.Ю. «Вікова психологія (розвиток дитини від народження до 17 років)»: Навчальний посібник / І.Ю. Кулугіна, 4 - е изд-е.- М.: «УРАО» 1998. - 450С.
Короткова М. В., Студеникин М. Т. Методика навчання історії в схемах, таблицях, описах: Практ. Посібник для вчителів.- М.: Гуманит. Вид. Центр «Владос», 1999.
Лисова К. Використання документів на уроках історії / / Народна освіта.- 2001. - № 5.- С. 30-32.
Лернер І.Я. Вивчення історії СРСР в IX класі. / І.Я. Лернер М.: 1963. 159с.
Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 5-е видання, доповнене и перероблене./Н.Є. Мойсенюк.- К., 2007. - 656с.
Немов Р.С. Психологія: Учеб. Для студентов вищ. Пед. Навч. Закладів: У 3 кн. Кн. / Р.С.Немов.- К.: вид. центр ВЛАДОС.: 1997. - 564 с.
Озерська І.З. Починаючому вчителю історії./І.З. Озерська.- М.: Просвещение, 1989. - 205с.
Пометун О.І., Фрейман Г. Методика навчання истории в школі./О.І. Пометун, Г. Фрейман.- К.: Генеза, 2005. - 382с.
Пушкарьов Л.Н. Історичне джерело: основні підходи до класифікації. Сучасне історична освіта./Л.М. Пушкарьов М.: Просвещение.- 2000. - 237 с.
Психологія освіти. 3-е изд.- М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС.- 1997 с.
Різдвяна Н.А. Як зрозуміти підлітка: Навчальний посібник для студентів факультетів психології вищих навчальних закладів за спеціальностями - «Психологія». Другий вид. М.: Російське психологічне суспільство. 1998. - 423с.
Румянцев В.Я. Робота з історичним джерелом.// Викладання історії в школі. 2003.1; № 3. - С. 58-64.
Саліков В. Свідок епохи, (організація роботи з документами) / / Учитель року. 2003. - № 8.- С. 23-25.
Студеникин М.Т. Методика викладання історії./М.Т. Студеникин.- М.: Владос, 2000. - 240с.
