ОСТІ у сучасній школі.
Педагогічна Дискусія (диспут) - одна з найбільш цікавіх форм Підвищення педагогічної культури. Диспут дозволяє залучіті всех прісутніх до Обговорення поставлених проблем, спріяє Вироблення уміння всебічно ана-лізуваті факти и Явища Спираючись на Отримані навички и досвід. Успіх диспуту поклади від підготовкі. Пріблізно за місяць учасники повінні ознайомитись з темою майбутнього диспуту, основним харчуванням та літера-турою. Відповідальна частина диспуту - ведення Суперечка. Багато чого тут віз-начається поведінкою ведучого. Головний принцип диспуту - повага до позіції и думки будь-якого учасника.
рольові ігри - форма колектівної творчої ДІЯЛЬНОСТІ з Вивчення уровня сформованості педагогічних умінь учасников. Пріблізнімі темами рольових ігор з батьк могут буті «Ранок у Вашому домі», «Дитина прийшла Зі школі», «Сімейна рада».
Методика рольової гри передбачає Певний поділ складу учасников, Розподіл ролей между ними, попереднє Обговорення можливіть позіцій и варіантів поведінкі учасников гри. При цьом ВАЖЛИВО програті декілька варіантів (позитивних и негативних) поведінкі учасников грі и путем Спільного Обговорення вібрато оптимальний для даної сітуації способ Дії.
Індивідуальні тематичні консультації. Часто при вірішенні тієї чи Іншої складної проблеми педагог может отріматі ДОПОМОГА безпосередно від батьків учнів и Цім НЕ Варто нехтувати. Консультації з батьками Корисні НЕ позбав для них самих, альо и для вчителя. Батьки отримуються реальну уяву про шкільні справи и поведінку дитини, вчитель - необхідні Відомості для більш глибокого розуміння проблем конкретного учня.
У спілкуванні з батьками педагог повинен проявляті максимум тактовності. Неприпустимо сороміті батьків, натякаті на невиконання ними свого обов «язку по відношенню до сина чи доньки. Підхід учителя винен буті таким: «Перед нами Спільна проблема. Що Ми можемо вікорістаті для ее розв »язання?». Тактічність особливо ВАЖЛИВО з Тімі батьками, Які впевнені, что їх діти НЕ здатні па погані вчінкі. Чи не знаходячі до них правильного підходу, педагог стікається з їх обраних и відмовою від Подальшого співробітніцтва. Принципи успішного консультування довірліві отношения, взаємоповага, зацікавленість, компетентність.
Відвідування Сім'ї - ефективна форма індівідуальної роботи педагога з
батьками учня. Педагог веде бесіду, проводити знайомство з умів життя учня, Дає поради з організації Виконання домашніх Завдання.
листування з батьками - письмовий форма ПОВІДОМЛЕННЯ батьків про успіхі їх дітей. Допускається ПОВІДОМЛЕННЯ батьків про спільну діяльність в
школі, Поздоровлення зі святом, поради і побажання у віхованні дітей. Головна Умова листування - добрий тон, радість ПОВІДОМЛЕННЯ.
Класнії керівник допомагає родіні НЕ позбав у випадка, коли батьки відчувають труднощі и потребуються кваліфікованіх порад. Допомагаючі сім ї в повсякденній віховній работе, класний керівник становится реальним вихователь школяра, ЯКЩО ВІН встановлює з учнем та йо батьками гуманні стосунки І як особистість, І як вихователь-професіонал.
Висновки до І-го розділу
Було Зроблено аналіз теоретичності джерел, Визначи мету, Завдання, форми I методи вих...
