tify">
Випробуваний: Філатова Аня
Вік дитини: 6,4 років
Дата обстеження: 27.02.2013
Психолог: Грамовіч А. В.
Методика: Рене Жиля
Матеріал: серія картинок до методики, олівець
Інструкція: Зараз я тобі буду показувати картинки, і задавати питання, а ти будеш розглядати їх і відповідати raquo ;.
Обробка результатів: в ході проведення експерименту були отримані наступні результати міжособистісних відносин дитини, які занесені до діаграму:
1. ставлення до матері;
2. ставлення до батька;
3. ставлення до матері та батька разом;
4. ставлення до братів і сестер;
5. ставлення до бабусі, дідусеві і іншим дорослим;
6. ставлення до другу, подрузі;
7. ставлення до вихователя;
8. допитливість;
9. прагнення до спілкування у великих групах дітей;
10. прагнення до домінування або до лідерства в групі дітей;
11. конфліктність, агресивність;
12. реакція на фрустрацію;
13. прагнення до усамітнення, відгородженість.
З діаграми видно, що у дитини розвинені: допитливість - 40%; домінує реакція на фрустрацію - 70%.
Низькі показники за шкалами:
прагнення до спілкування - 10%;
ставлення до мами - 10%;
ставлення до батька - 15%;
ставлення до мами і тата, як до подружжю - 15%;
прагнення до домінування - 0%.
Інтерпретація: Аналізуючи психологічний матеріал, що характеризує систему особистісних відносин дитини можна умовно розділити на дві великі групи змінних.
А. Змінні, що характеризують конкретно-особистісні ставлення дитини з іншими людьми (шкали з 1 по 7).
Таким чином, можна зробити висновок, що у дитини відносини з будь-яким дорослим є конфліктними. Сім'ю як таку він не відчуває і не відчуває. Потреба у спілкуванні з однолітками, а також з дорослими компенсується у відношенні з братом і бабусею. За допомогою спілкування з братом він реалізує себе як особистість.
Б. Змінні, що характеризують особливості самої дитини (шкали з 8 по 13).
У дитини розвинена допитливість - 40%, так як це дитина дошкільного віку. А також високий показник шкали реакція на фрустрацію, що показує адекватність дитини на бачення ситуації і її вирішення. У Ані низький показник прагнення до спілкування у великих групах дітей, а так само низький відсоток прагнення до домінування або до лідерства в групі дітей. Дитині властива конфліктність і агресивність, відчуває себе відгородженим, прагне до самоти.
Реєстраційний лист до методики дослідження міжособистісних відносини дитини
Ставлення. Поведінкові характерістікіПроценти102030405060708090100МатьОтецРодітелі разом як чертаБрат, сестраБабушка, дідусь та ін. РодственнікіДруг, подругаУчітель, воспітательЛюбознательностьОбщітельность в групі детейДомінірованіе, лідерствоКонфліктность, агрессівностьРеакція на фрустраціюОтгороженностьОтношеніе. Поведінкові характерістікі102030405060708090100проценти
Додаток № 3
Протокол № 3
Дослідження внутрісімейного спілкування
Випробуваний: Куликівський Рома
Вік дитини: 6 років 5 міс.
Дата обстеження: 27. 02. 2013
Психолог: Грамовіч А. В.
Методика: Малюнок сім'ї
Матеріал: аркуш білого паперу А4, шість кольорових олівців, ластик
Інструкція: Намалюй, будь ласка, свою сім'ю.
Обробка результатів: Під час малювання паузи були відсутні. Першим дитина почала малювати брата, потім тата, а потім себе. Стирок не було. Спонтанні коментарі відсутні.
Після виконання завдання дитині були задані наступні питання:
№ВопросиОтвети1Кто тут намальований? Брат, тато, я2Где вони знах...
