. «Будиночки» і «галявинка», де гуляють курочки відокремлені мотузкою. Роль кішки виконує один із дітей. Вихователь уточнює з дітьми, як курочки махають крилами, як вони ходять, клюють зернятка. Визначає місце, де живуть курочки і де вони будуть ховатися від кішки. Потім вихователь вимовляє наступні слова: 2ІграСлова вихователя: Виходьте, курочки, Збирайте крихти, Жучков, павучків, На зеленій дорожке.Деті-курочки вибігають на середину залу, махають крилами, летают.Кури крилами махали: Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Кури клювиком стукали: Тук-тук-тук, тук-тук-тук! Діти-курочки сідають навпочіпки і стукають пальцями по підлозі, вимовляючи: «Тук-тук-тук!» З'являється кошкаВийду, вийду на доріжку Мяу-мяу-мяу! Там, де кури шукають крихти, Мяу-мяу-мяу! Діти голосно кричать: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко!» - І тікають у свої домікі.Повтор ігри
Таблиця 20 Комплекс гартують
№Характер действіяВід гартують процедурЗакалівающее действіеВремя проведенія1Воздух Прийом дітей на уліцеВоздушная ванна20-30 хвилин (з урахуванням погодних умов) Ранкова гімнастика (в теплу погоду - на вулиці) Повітряна ванна3-5 хвилин Перебування дитини в полегшеної одязі при комфортній температурі в помещенііВоздушная ваннаіндівідуальноГімнастіка після снаСочетаніе повітряної ванни з фізичними вправами (контрастна повітряна ванна) 3-5 мінутСон без майок Повітряна ванна з урахуванням сезону року, регіональних кліматичних особливостей та індивідуальних особливостей ребенкав відповідності з діючими СанПіНБосохожденіе в спальні до і після снаВоздушная ванна з урахуванням сезону року, регіональних кліматичних особливостей та індивідуальних особливостей ребенкав відповідності з діючими СанПіНПодвіжние, спортивні ігри, фізичні вправи та інші види рухової активності (в приміщенні) Поєднання повітряної ванни з фізичними вправами; босохожденіе з використанням ребристою дошки, масажних килимків, каната.8-10 мінут2Вода Полоскання горла (рота) після обіду (використовується кип'ячена вода кімнатної температури) Загартовування водою в повсякденному жізні2-3 мінутиОбшірное умивання Повітряна ванна і водні процедури («розширене» умивання, обтирання або обливання стоп і гомілок та ін.) 3-5 мінут3Солнце (літній період) з 9 до 11 і з 16 до 18 год. тривалістю від 4-5-ти до 20-ти хв.
Таблиця 21 Комплекс гартують вправ після сну
Етап работиСодержаніеВремя/дозіровкаПробужденіеВоспітатель дзвонить в кришталевий дзвіночок: (створення емоційного настрою, залучення в загальну організацію). Дзвіночок крижаний, Він завжди, скрізь зі мною. «Прокидайтеся! »- Каже,« Загартовуйтеся! »- Всім веліт10 секундОбщеразвівающіе вправи Вправа для тулуба і плечового пояса Завдання: поступовий підйом, загальне зміцнення м'язів« Кицьки прокидаються »(діти витягуються, лежачи в ліжечку, прогинають спину, витягнути вгору руки, перевертаються з боку на бік) На килимі кошенята сплять, Прокидатися не хочуть. Ось на спинку всі лягли, Розпустувавшись тут вони. Добре нам відпочивати, Але вже пора вставати. Потягнутися, посміхнутися, Всім відкрити очі і встать.4 разаУпражненіе для тулуба і рук Завдання: розвиток уваги і загальної реакції «Пес-Барбос» (Діти ховаються під ковдру) Ось іде кошлатий пес, А звуть його - Барбос! Що за звірі тут пустують? Переловить всіх котят.2-3 разаЕлемента самомасажу. Завдання: розвиток уваги, уміння діяти узгоджено) «попрасувати» руки, ноги від пальчиків вгору, розгладити спинку, грудь3 рази кожне двіженіеЛегкій біг. Завдання: формування почуття бадьорості і позитивного емоційного фонаБег босоніж із спальні в групу Потяглися, швидко встали, На носочках побігли ... 10 секундХодьбаХодьба по «доріжках здоров'я» (1-я доріжка - звичайна, 2-я доріжка - ребриста, третій доріжка -з плоскими гудзиками, 4-я доріжка - камінчиками) - (розвиток координацій рухів) .Зашагалі ніжки, топ, топ, топ! Прямо по доріжці, топ, топ, топ! Нумо веселіше, топ, топ, топ! Ось як ми гуляємо, топ, топ, топ! Тупають ніжки, топ, топ, топ! Прямо по доріжці, топ, топ, топ! Це наші ніжки, топ, топ, топ! 10 секундГігіеніческіе процедури Задача: створення емоційного настрою прищеплювати бажання виконувати культурно-гігієнічні навички, закріпити вміння користуватися туалетним приладдям) .Кран, відкрийся! Але, вмийся Мийтеся відразу обидва ока! Мийтеся, вуха, мийся шийка! Шейка, мийся, обливайся! Бруд, змивати, бруд, змивається! 2 хвилини
6. Комплекс пальчикової гімнастики
Таблиця 22 Комплекс «Розминаємо пальчики», використовуваний вихователем у групі
Потягнувся сонця промінчик
Але раптом сховалися за хмаринку ... Діти витягають руки вперед, стискати і розтискати кулачки.
Повторюють вправу кілька раз.Сколько промінчиків у нас?
Раз, два, три, чотири, п'ять
Діти загинають по черзі пальці спочатку лівою, потім на правій руці. Наприкінці вправи руки у них повинні бут...
