ири студентів можуть послужити базисною основою для побудови адекватного запитам часу соціального портрета молоді, а також моделі соціально зрілої особистості і розробки соціальних технологій її формування за допомогою організації цілеспрямованого виховного впливу.
Важливо відзначити, що при інтерпретації отриманих результатів учені спиралися на висновки російських (Ф.Е. Шереги, В.В. Сєріков, В.Г. Харчева, В.Є. Семенов, В.П. Леньшин, О.А. Тіхомандріцкая, Е.М. Дубовська, С.І. Григор'єв) і білоруських (І.В. Котляров, С.Д. Лаптенок, В.А. Новикова, А.І. Левко) вчених, а також результати власних досліджень, проведених у другій половині 90-х рр. ХХ ст.
Отримані дані свідчать про відсутність принципових відмінностей в ключових ціннісних орієнтаціях білоруських і російських студентів при наявності у респондентів певної специфіки в співвідношенні їх значимості, що відбиває приналежність учасників опитування до конкретної країни, вузу і спеціальності. Це пояснюється стійкістю культурно-історичних традицій, які об'єднують наші народи протягом багатьох сторіч. Результати опитування підтверджують той факт, що характер соціальних і політичних орієнтацій сучасних студентів служить відображенням тих складних суперечностей, які об'єктивно супроводжують процес становлення нової соціальної реальності. Ключовими ціннісними пріоритетами сучасних молодих людей виступають прагнення до повноцінної самореалізації себе як особистості, орієнтація на швидкий успіх, забезпечує гідне життя в суспільстві, утвердження індивідуальності свого світосприйняття і способу життя, уміння жити в полікультурному світі.
Пріоритетні позиції в ієрархії цінностей студентів, згідно з отриманими в дослідженні даними, займають любов, сім'я, здоров'я, самореалізація себе як особистості, свобода, професійна компетентність. Дослідження в черговий раз підтвердило той факт, що на зміну провідним громадським установкам особистості (громадянська активність, турбота про суспільне благо, колективізм), характерним для попередніх поколінь, приходить життєвий прагматизм, переорієнтація на професійні та індивідуально-особисті цінності (самореалізація, здоров'я, сім'я , друзі, матеріальне благополуччя). Успішність в реалізації професійних устремлінь, життєвих перспектив молодь пов'язує з повноцінним і якісним освітою. «Без освіти немає майбутнього»? таке життєве кредо більшості опитаних білоруських і російських студентів.
Результати дослідження свідчать про властивою більшості учасників опитування конструктивної громадянської позиції з чітко вираженою патріотичної орієнтацією. Як свідчать отримані дані, переважна більшість білоруських і російських студентів пов'язують соціальні очікування з можливістю самореалізації у своїй країні, своїй державі. Від'їзд в іншу країну розглядається ними головним чином як можливість пройти стажування, отримати додаткову підготовку, або вирішити певні матеріальні завдання. На запитання: «Якби у вас сьогодні з'явилася реальна можливість виїхати, в тому числі в іншу країну, то як би ви вчинили?» Відповіді респондентів розподілилися наступним чином: «поїхав би на навчання і стажування»? 43,2%, «поїхав би на час, щоб заробити»? 29,0%, «не виїхав би ні за яких обставин»? 8,1%. Тільки 11,5% від загального числа опитаних висловили намір виїхати в іншу країну на постійне місце проживання.
У ролі ведучих мотивів звернення до релігії, вірі учасники дослідження називають наступні:
? релігія допомагає зберегти державність, культуру, традиції народу, об'єднує людей;
? релігія сприяє моральному поліпшенню людей;
? релігія дає людині розраду і смиренність.
Отримані дані свідчать про істотному посиленні духовно-просвітницької, моральної та компенсаторну роль релігії в суспільстві. Її спонукальними детермінантами виступають, з одного боку, трансформація світоглядної парадигми молодого покоління, обумовлена ??зміною ціннісних основ життєдіяльності суспільства, а з іншого, зміна характеру відносин між церквою, державою і суспільством, орієнтація на соціальне партнерство і конструктивний діалог. Так, у всіх університетах, де проводилося дане дослідження, здійснюється цілеспрямований співпрацю з православною церквою у справі духовного і морального виховання студентської молоді.
Була підтверджена істотно актуалізувало серед сучасної молоді орієнтація на самостійне прийняття рішень, самостійний пошук свого життєвого шляху, невжиття прямого виховного впливу з боку батьків і педагогів. Принцип патерналізму, який виступав при соціалізмі в якості одного з ключових механізмів регуляції взаємодії в діаді «суспільство-особистість», фактично втратив свою актуальну значимість. Новий характер створених нині суспільних відносин орієнтований на ініціативу та активність самої особистості, її здат...
