індивідуального підходу/В.К. Спірін, Є.В. Антонова [и др.]//Проблеми теорії та практики фізичного виховання і спорту молоді: тр. наук.-практ. конф.- Володимир, 2004. - С. 116-118.
.Лях В.І., Зданевич А. А. Комплексна програма фізичного виховання в 1-11-х класах. М., 2004. - 126 с.
.Маркова А.К., Матіс Т.А., Орлов А.Б. Формування мотивації навчання.- М .: «Просвещение» ,, 1990. - 191 с.
.Національная доктрина освіти в Російській Федерації//Бюлетень Міністерства загальної та професійної освіти РФ. Вищу і середню професійну освіту. 1999. №11. С. 3-10.
.Сапін М.Р., Бриксін З.Г. Анатомія, фізіологія дітей і підлітків.- М .: Академія, 2002. - 456 с.
.Сборнік законодавства РФ. 17.04.2000. №16. С. 16-39.
.Смірнова Ю.В. Здоров'язберігаючих потенціал освітнього середовища школи [Текст]/Ю. В. Смирнова//Людина і освіта.- СПб., 2008. - № 4. - С. 13-18
.Солодов А.С., Скалозуб Є.Б. Фізіологія людини. Загальна. Вікова: Підручник.- М .: Терра - Спорт, Олімпія Пресс, 2001. - 520 с.
.Тіхворецкій В.І. Фізіологія: Підручник для вузів фіз.культури і факультетів фіз.воспітанія педагогічних фузов/Під загальною ред. В.І.Тхоревского.- М.: Фізкультура, освіта і наука, 2001. - 449 с.
.Токарева Т.Е. Абетка здоров'я.- Перм, 1997, 67 с.
.Фомін Н.А., Фолину В.Є. Вікові основи фізичного виховання - М.: Фізіологія і спорт.- 2008. - 421 с.
.Фонарев, Д.В. Формування муніципальної системи спортивно орієнтованого фізичного виховання - інноваційної освітньої технології в галузі фізичної культури і спорту: Монографія /Д.В. Фонарьов.- Чайковський, 2009. - 114 с.
.Хоботов С.А. До питання про вдосконалення фізкультурно-оздоровчої роботи [Текст]/С.А. Хоботов//Інноваційні процеси в освіті північних регіонів Іркутської області: матеріали науково-практичної конференції.- Іркутськ, 2009.- С. 92-95.
.Хрущев С.В. та ін. Експрес-оцінка фізичного здоров'я школярів: Практичний посібник. М .: - одна тисяча дев'ятсот дев'яносто вісім.
.Якушева Л.Г. Формування раціонального рухового режиму дошкільників у процесі фізичного виховання: Автореф.- Малаховка - 2009 - 25 с.
Додаток №1
Опитування для батьків і дітей щодо інтересу до ФК і навичкам самостійних занять руховою діяльністю.
Питання для батьків:
. Які спортивні секції відвідує ваша донька чи син?
. Скільки часу займає виконання домашніх завдань, скільки часу ваша дитина гуляє на вулиці в день?
. Які види рухової активності воліє ваша дитина?
. Чи є у вашої дитини порушення постави?
. Контролюєте ви положення постави вашої дитини під час виконання домашніх завдань?
. Які вправи для постави, із запропонованих, ваша дитина виконує з задоволенням?
. Які види спорту любить ваша дитина?
. Які захоплення та інтереси у вашої дитини?
. Чи можете ви приділити 15 хвилин в день на самостійні заняття ФК вашої дитини у вигляді контролю виконання комплексу ЛФК, віджимань, стрибків і інших?
. Які у вас є пропозиції та зауваження щодо організації спортивного дозвілля дітей їх залучення до ФК?
Запитання для дітей:
. Чим ти любиш займатися у вільний час?
. Якими видами спорту ти б хотів (а) б займатися?
. Пішов (а) б ти на спорт разом з друзями?
. Які вправи для зміцнення постави ти знаєш?
. Скільки часу на день ти гуляєш?
. В які спортивні секції ходять твої друзі?
. Чи є у тебе бажання брати участь у змаганнях зі спортивних ігор, командою класу?
. Виконуєш Чи ти вдома задані на поліпшення постави і фізичних якостей?
. Який повинен бути тренер з виду спорту, на твій погляд?
. Допомагають тобі батьки у виборі гуртків, секцій?
Додаток 2
КАРТКА УЧНЯ ПО ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Ф.И. ...................................................... ..
Школа, клас, рік:
займалися ви спортом? (якщо так, то яким)
Зріст (см) Вага (кг) Надається перевага види двигат. актив.-
ЧСС у спокої АТ
Порушення постави
Зір
Медична група здоров'я -
Рекомендації вчителя по ФК .................................................