ний контроль (Поурочная опитування учнів).
8.2 Зміст форм контролю при вівченні тими Обробка верхнього зрізу спідниці поясом, обшивка, корсажной стрічкою в ході уроку
Таблиця 16. Форми контролю
Підстави для віборуНазваКласіфікаційні ознакіЗміст1234Ці форми Було звертаючись оскількі смороду найбільш ґрунтовніше зможуть оцініті знання учнів, процес розвитку умінь навічок та знань на протязі уроку и Взагалі дисципліни. Фронтальна Питання для Всього класуУчітель ставити питання до Всього класу з метою Залучення его до обговоренняІндівідуальній контрольПітання для одного учня. Здійснюється НЕ уроці. Звертається увага на осмислення характер ВІДПОВІДІ учня, логічність его суджень, доказовість становищем, уміння Самоконтроль Самостійна робота учня. Учень самостійно розбірається в тому, як ВІН оволодів знаннями, перевіряє правільність виконан вправо.
8.3 Зміст методів контролю при вівченні тими Обробка верхнього зрізу спідниці поясом, обшивка, корсажной стрічкою
Таблиця 17. Методи контролю
Підстави для віборуНазваКласіфікаційні ознакіЗмістГоловною функцією ціх методів є контрольно-регулювальна. Це означає, что контроль не винен відокремлюватіся від Навчальний процес, а буті компонентом, Який Виконує навчальні, виховні, Розвиваючі, спонукаючі Функції. Метод усного контролю. Індивідуальне опитування фронтальний опитування. При індивідуальному опітуванні вчитель ставити перед учнем декілька запитань. Правільність Відповідей візначається учителем, коментується. За підсумкамі контролю віставляються ОЦІНКИ. При фронтальному опітуванні викладач задає питання усій групі. Метод спостереженняСпостереження за учнямі. Систематичне спостереження з боці педагога за учнем (учнямі), за его прийомами роботи, РОЗВИТКУ в навчальному процессе.
Для уроку виробничого навчання з теми Обробка верхнього зрізу спідниці пришивними поясом, обшивка, корсажной стрічкою. Використано Такі методи контролю: метод усного контролю, метод спостереження
8.4 Зміст ЗАСОБІВ контролю при вівченні тими Обробка верхнього зрізу спідниці поясом, обшивка, корсажной стрічкою
Для уроку виробничого навчання з теми Обробка верхнього зрізу спідниці пришивними поясом, обшивка, корсажной стрічкою. Використано Такі засоби контролю
Таблиця 18. Засоби контролю
Підстави для віборуНазваКласіфікаційні ознакіЗмістДля перевіркі знань учнів у групі з метою Виявлення опанованіх вмінь та навічок после Пояснення та проходження тими найефектівнішімі є обрані засоби. Безмашинному контроль груповий опитування спрямованостей на перевірку знань, умінь и навічок групи учнів. Поточний контроль спрямованостей на оперативніше Виявлення якості засвоєння учнямі знань, навічок и вмінь на всех етапах процесса навчання. Картки з Завдання наведення трьох вопросам за темою методи ОБРОБКИ верхнього зрізу спідниці raquo ;, логічно послідовному викладання харчування.
9. Розробка сценарію з тими Обробка верхнього зрізу спідниці поясом, обшивка, корсажной стрічкою дисципліни Виробниче навчання
9.1 Тема уроку, тип уроку, мета уроку ПЕРЕЛІК структурних елементів, характеристик способів навчання
Тема уроку: Обробка верхнього зрізу спідниці поясом, обшивка, корсажной стрічкою
Тип уроку: урок виробничого навчання в ПТУ (урок формирование складних умінь).
Мета заняття:
. Освітня:
Сформувати вміння обробляті верхній зріз спідниці: пришивними поясом, обшивки. корсажной стрічкою.
Сформувати вміння Вибори найбільш ефективного способу ОБРОБКИ верхнього зрізу спідниці.
2. Розвиваючий:
Розвіваті навички использование інструкційно-технологічних карт у самостійній работе.
Розвіваті аналітичне мислення.
3. Виховна:
виховувати в учнів Інтерес до професії.
виховувати в учнів почуття відповідальності за віконувану роботові, акуратність.
Таблиця 19. Структурні елементи уроку
Структурні елементи урокуЧас, хвилини. 1. Організаційна частіна102. Введений Інструктаж по обробці спідниці пришивними поясом, обшивка, корсажной тасьма. 803. Перерва304. Поточний Інструктаж і самостійна робота учнів. 1405. Заключний інструктаж50Разом310
Матеріально-технічне...
