звірів" , намагаючись потрапити в будь-яку частину тіла. Перемагає найвлучніший мисливець.
Ігри для розвитку силових здібностей
Стрибки над жорсткою травою (хоро? від? рд? ненистании)
Гравець приймає стійку, зігнувшись і обнявши ноги під колінами. Руки - в замок. І в цьому положенні перестрибнути лінію або кілька ліній. Можна через предмет висотою 5 см., Не втрачаючи вихідного положення.
Вовк і лошата (б? р? уоннакулунчуктар)
На ігровому майданчику є кілька пасовищ raquo ;, де можуть сховатися лошата від вовка, лошата бігають по лузі raquo ;, а вовк ганяється за ними. При наближенні вовка до одного чи іншого лошаті raquo ;, той може сховатися в найближчому пасовище raquo ;. Лошата що не устигли сховатися і яких зловив вовк відходять в сторону.
Півнячий бій (б? т ?? КТЕ? ії)
На майданчику накреслити коло. Кількість кружечків залежить від кількості граючих. Гравці парами знаходяться в колі обличчям один до одного, приймаючи положення стійки на одній нозі, руки зімкнуті скрестно перед грудьми. За сигналом гравці намагаються збити один одного за межі кола, або змушуючи встати на обидві ноги.
Ігри рухливості і спритності
Збери намисто (хоруонкаті? ііте)
На майданчику стоять різнокольорові стійки, а на підлозі лежать обручі різних кольорів. По команді 4 учасника, або вся команда, збирають обручі того ж кольору, як і стійка, і складають їх на стійку. Переможцями вважаються ті, хто швидко і правильно виконав завдання.
Рибалки (баликситтар)
Вся ігровий майданчик, уявна водна середу, ділиться на дві частини, де на одній частині плавають рибки, на іншій опускають рибалки невід, рибалки тримають невід над підлогою висотою 10-15 см і довжиною в ігровий майданчик. Потім рибалки починають повільно пересуватися вперед для лову рибок raquo ;. Риби повинні прослизнути її, перестрибуючи через мережу. Хто зачепить мережу, вважається спійманим і вибуває з гри.
Комаромахалка (дейбіір)
Діти вибирають Салком, у якого дейбіір, а інші діти вільно бігають по майданчику. Завдання салки торкнутися дейбіірем будь-якій частині тіла дітей і не дати можливість їм втекти.
Водопій з ополонки (ойбонтонуулаа? Ин)
Положення в широкій стійці, руки за спиною. Не згинаючи ноги, нахилитися, дістаючи лобом стоїть на підлозі кубика. Спочатку дістати кубики, що стоять пірамідкою, потім поступово прибирати по одному кубику, якщо дитина правильно виконує вправу. Перемогу присуджують тому, хто торкнувся лобом підлоги і прийняв вихідне положення.
Капкан (Сохсо)
На підлозі, по всій ігровому майданчику розміром 6x10, розкидані обручі різного кольору, це капкани (відстань між ними 80-100см). Діти звірята виходячи на прогулянку, повинні бігати обережно, не наступаючи на капкани raquo ;. Ті, хто наступлять на капкани вважаються спійманими.
Як стверджують автори даного посібника на розвиток спритності у дітей, також мають вплив національні види ігор та вправ. Національні стрибки розвивають тілесну спритність, спритність пересувань. Види національної боротьби розвивають тілесну спритність, предметну спритність, вправність у єдиноборствах. Метання як види рухової активності виховують спритність пересувань і предметну спритність. Крім того, ці вправи роблять регіональне і глобальне вплив на організм. На думку Н.К. Шамаєва Якутські національні рухливі ігри сприяють своєчасному розвитку спритності. (27)
2.5 Сонора більш докладний приклад рухомий гри
Психологи і педагоги відводять грі дітей дошкільного віку значну роль у процесі формування особистості.
Інтелектуальна динамічна гра переслідування Сонора цікава тим, що відкриває нові шляхи до використання творчого підходу у виховному процесі, кожному дає можливість працювати творчо.
Гра Сонора розвиває у дітей мовну активність, вміння мислити, самостійно ставити перед собою певні цілі. Визначати шляхи і способи їх досягнення і добиватися певного результату, глибше знайомитися з побутом, фольклором і мистецтвом свого народу. Під час гри у дітей формується ігрова позиція, відповідна прийнятим у суспільстві нормам, правилам, способам поведінки в різних ситуаціях; вміння спілкування та взаємодії, як з однолітками, так і з людьми іншого віку, а також правильне полоролевое поведінку.
Задачи.
1. Дидактичні
розширення к...
