o ;, вона лише надає для цього необхідні кошти, так само як і можливості для удосконалення креслень та їх дослідження.
За допомогою програми УМК «Жива математика» можна:
? Пояснювати складні теми і вивчати теореми. Підручники геометрії містять численні визначення, теореми, які буває нелегко зрозуміти або відтворити. За допомогою «Живий Математики» зручно створювати конструкції, що моделюють умови теорем, і експериментувати з ними. Альбом «Теореми і задачі шкільного курсу» складений відповідно до підручниками Атанасян Л.С. «Геометрія. 7-9 кл. ».
? Оживляти малюнки з підручника. Отримавши певний навик роботи в «Живий Математики», неважко зрозуміти, що простіше і швидше відтворити малюнок з підручника на комп'ютері, ніж малювати його на папері. Одному з учнів кожен урок дається завдання підготувати креслення до всіх завдань домашньої роботи. При цьому оцінюється динамічність (існування креслення з усіма своїми можливими деформаціями) і відповідність креслення умовам завдання. В якості додаткового необов'язкового завдання учні можуть підібрати завдання з досліджуваної теми з додаткових джерел, підготувати креслення. Таким чином, кожен учень може створити свій власний електронний підручник.
? Вирішувати експериментальні завдання. Завдання цього типу відрізняються від завдань на доказ тим, що твердження треба не тільки довести, але і сформулювати. Експериментуючи з кресленням, учень формулює гіпотези. Після цього завдання перетворюється на задачу на доказ сформульованої гіпотези.
? Застосовувати програму в інших розділах математики. Легко переконатися, що «Жива Математика» - незамінний інструмент для вивчення не тільки геометрії, а й взагалі всіх математичних курсів, наприклад, алгебри (тема «Функції та графіки»).
? Використовувати в позакласній роботі з предмета.
Працювати з програмою можна:
· через проектор і робочий комп'ютер викладача;
· в комп'ютерному класі, коли кожен учень працює індивідуально;
· індивідуально вдома.
У міру набуття навичок роботи з програмою діяльність учня розвивається за такими напрямками, як
· аналіз
· побудова
· доказ
· дослідження
· вирішення завдань
· а також, рішення головоломок
· і навіть малювання
Розумне використання програми дає безсумнівні переваги в порівнянні з традиційним стилем викладання геометрії.
· Достатньою (хоча далеко не вичерпним) підставою для його активного впровадження в наші класи є природна і потужна техніка побудови КРЕСЛЕНЬ - акуратних, грамотно описуваних і легко редагованих.
· Проста техніка ВИМІРЮВАНЬ елементів геометричних фігур, з якими працює учень, дозволяє засвоювати метричні співвідношення не догматично, а експериментально - у тому числі учням з утрудненим сприйняттям геометрії.
· Високий естетичний рівень оформлення програми робить вивчення геометрії привабливим і відкриває можливості таких її нетрадиційних додатків, як побудова візерунків, дизайн і т.п ..
· Сервісні модулі програми дозволяють учням зберігати і грамотно каталогізувати найбільш вдалі побудови - аж до створення міні-монографій.
Для проведення уроків геометрії на високому рівні з використанням інформаційних технологій необхідна чітка організація проведення кожного етапу уроку. Чіткої організації проведення уроку можна домогтися при використанні алгоритмів побудови геометричних об'єктів.
При використанні комп'ютерних технологій простежуються всі етапи уроку (на прикладі уроку геометрії):
) перевірка знань (тест, усне опитування);
) пояснення нової теми - традиційно з використанням креслярських інструментів;
) пояснення нової теми на комп'ютері за допомогою проецирующего пристрої;
) закріплення матеріалу - виконання учнями різнорівневих завдань на комп'ютері.
За допомогою Живий Математики можна дійсно поліпшити викладання геометрії. Крім того, через подібні уроки діти природним способом знайомляться з новими інформаційними технологіями, комп'ютер використовується для підтримки процесу навчання, в ході якого, у свою чергу, стимулюється освоєння комп'ютера.
Нижче коротко перераховуються спостереження, на яких ця думка заснована.
Емоційна сфера. Діти (навіть не дуже цікавляться математикою) захоплені роботою, не відволікаються, охоче і радісн...
