Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Оптимізація сучасної методики трудового виховання на основі історичної спадкоємності підготовки учнів до праці

Реферат Оптимізація сучасної методики трудового виховання на основі історичної спадкоємності підготовки учнів до праці





ign="justify"> Оптимізація сучасної методики трудового виховання на основі історичної спадкоємності підготовки учнів до праці повинна спиратися на науково - обґрунтовані теоретичні та практичні аспекти реалізації даного педагогічного процесу і забезпечується адекватним цілеспрямовано розробленим дидактичним матеріалом.

Тому мета дослідження полягала в тому, щоб виявити, теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити ефективність історичної спадкоємності підготовки учнів до праці як фактора оптимізації сучасної методики трудового виховання (на прикладі занять з рукоділля).

Об'єктом дослідження з'явився процес і результат навчання учнів в освітній галузі «Технологія», а предметом дослідження -Зміст, форми, методи і засоби оптимізації сучасної методики трудового виховання (на прикладі занять з рукоділля) на основі історичної спадкоємності підготовки учнів до праці.

. Виявлення та аргументовані з опорою теоретичні та практичні підстави, дидактичні критерії оптимізації сучасної методики трудового виховання (на прикладі занять з рукоділля) на основі історичної спадкоємності підготовки учнів до праці дозволили досягти позитивних результатів, що підтверджується ходом і підсумками педагогічного експерименту, проведеного на базі МБОУ ЗОШ №7 п. Садовий.

Отже мета дослідження досягнута, всі завдання вирішені, гіпотеза підтвердилася.


Список літератури


1. Актуальні проблеми педагогіки/За редакцією А.Н. Прядехо, С.Ф. Петрушкіна, Н.А. Асташева.- Брянськ: вид. БДПУ, 1998. - 256 с.

2. Ананьєв Б.Г. Сучасні принципи навчання.- М .: Просвещение, 1987. - 196с.

. Атутов П.Р., Поляков В.А., Андріанов П.М., Байдалінова Е.А. та ін. Дидактика технологічної освіти: Книга для вчителя. Частина 1./Под ред. П.Р. Атутова.- М .: ИОСО РАО, 1997. - 230с.

. Атутов П.Р., Поляков В.А., Андріанов П.М., Аксьонова Е.А. та ін. Дидактика технологічної освіти: Книга для вчителя. Частина 2./Под ред. П.Р. Атутова.- М .: ИОСО РАО, 1998. - 176с.

. Бабанський Ю.К. Методи навчання в сучасній загальноосвітній школі.- М .: Просвещение, 1985.- С. 14 - 29.

. Батишев С.Я. Трудова підготовка школярів: Питання теорії та методики.- М .: Педагогіка, 1981. - 192с.

7. Беспалько В.П. Складові педагогічної технології.-М: Педагогіка, 1989с .: ил.

8. Воронін А.М., Симоненко В.Д. Педагогічні теорії, системи, технології.-Брянск: Видавництво Брянського державного педагогічного університету ім. Академіка І.Г. Петровського, 1996. - 133с.

9. Вишивка стрічками.- Мінськ: Харвест, 2009. - 32с.

10. Вишивка стрічками ./Пер.с Анг М .: Видавничий дім «Ниола 21 століття», 2005.

11. Гартвіг А.Ф. Ручна праця як метод навчання і виховання в сім'ї та школі.- Москва, 1912.-С. 14-76.

12. Д.Чотт. Вишивка шовковими стрічками: Техніка. Прийоми. Вироби. Пер. с ит.- М .: АС silk-ribbon стаття з книги Д.Чотті «Енциклопедія вишивки стрічками» Т - ПРЕС, 2001.

13. Журнал «Російська школа» - 1980.- № 4., - квітень.- 113 с.

14. Журнал «Російська школа» - 1982. -№ 1., - січень.- 149 с.

. Журнал «Народна освіта».- СПб., 1909. Частина 1, книга 4, квітень.

16. Зарічна Л.П. Методика навчання учнів I-XI класів основам дизайну та декоративно прикладного мистецтва в процесі позакласної та позашкільної роботи: Навчально - методичний посібник для студентів факультету технології та підприємництва.- Слов'янськ - на - Кубані.- 2000. - 66с.

17. Зарічна Л.П. Проблеми підготовки вчителя обслуговуючої праці в ретроспективі розвитку педагогічної освіти. Слов'янськ -на -Кубані, 1998р

18. Зарічна Л.П. Теорія і практика професійно-педагогічної підготовки вчителя обслуговуючої праці.- Слов'янськ-на-Кубані: СФ АГПИ, 1998-637 с.

19. Ільїна Т.А. Питання теорії та методики педагогічного експерименту. М .: Знання. 1975. - 122 с.

20. Куклін В.Ж., Новоднов В.Г. Про порівняння педагогічних технологій. Вища освіта в Росії.- 1994.-№ 1.-С. 165-172.

21. Ледньов B.C. Зміст освіти.- М .: Вища школа, 1989. - 360 с

22. Лихачов Б.Т. Педагогіка. Курс лекцій.- М .: Педагогіка, 1996.- С.311-318.

. Лось Ю.А., Матяш Н.В., Семенович П.А., Симоненко В.Д., Хохлова М.В. Методика навчання молодших школярів виконання творчих проектів./За редакцією В.Д. Симоненко.- Брянськ: Изд-во БДПУ НМД «Технологія», 1998. - 104с.


Назад | сторінка 16 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичні питання підготовки професійного виховання майбутнього вчителя
  • Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання засобими дек ...
  • Реферат на тему: Інтерактивні методи навчання як умова підвищення професійної підготовки учн ...
  • Реферат на тему: Моральне виховання молодших школярів у процесі проведення і підготовки поза ...
  • Реферат на тему: Особливості педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ вчителя трудового навчання