stify">
Таблиця 2.3.9. Позитивні і негативні сторони організації професійного навчання та підвищення кваліфікації кадрів ТОВ «ІНФОПРОГРЕСС ...» Позитивні сторониОтріцательние сторони1. Положення про обученіі1. Відсутня система аналізу потреби в обученіі2. Немає системи за визначенням ефективних форм обученія2. Положення про наставнічестве3. Не налагоджена система передачі знань всередині предпріятія4. Відсутня матеріальна мотивація наставніков3. Направляються на навчання співробітники предпріятія5. Відсутня планування статей витрат на обученіе6. Співробітники направляються на навчання, тільки на підставі заявок від підрозділів.
А також, з'ясовано що плинність кадрів в межах допустимих норм, статево-віковою склад омолоджується, переглянута система підбору і найму співробітників, спостерігається відносна незадоволеність системою навчання. Позитивним є і той факт, що керівництво підприємства потурбувалося вкладенням інвестицій у людський капітал. Без вдосконалення існуючої системи навчання велика ймовірність того, що підприємство може стати «кузнею кадрів» на ринку праці. З метою недопущення подібного, а також збереження накопиченого інтелектуального потенціалу мною розроблені заходи щодо вдосконалення існуючої системи професійної підготовки та підвищення кваліфікації кадрів, спрямовані на подальше ефективний розвиток ТОВ «ІНФОПРОГРЕСС ...».
Глава 3. Напрями вдосконалення організації професійної підготовки та підвищення кваліфікації кадрів
.1 Заходи щодо вдосконалення організації професійної підготовки та підвищення кваліфікації кадрів
На підставі виявлених у 2-му розділі даної роботи достоїнств і недоліків існуючої організації професійного навчання та підвищення кваліфікації кадрів, а також на основі існуючих Положення про навчання та Положення про наставництво керівництву ТОВ «ІНФОПРОГРЕСС ...» мною розроблено проект Положення про первинний навчанні та адаптації персоналу (ДОДАТОК 5).
Основна мета документа - коротко і структуровано перерахувати обов'язки керівника відділу, наставника та осіб, причетних до проведення первинного навчання та адаптації, підкреслити особливу важливість первинного навчання на робочому місці.
У даному положенні описана структура процесу первинного навчання та адаптації нового працівника. Становище визначає, що необхідно зробити в період проведення заходів щодо навчання та адаптації. Дане положення містить наступні пункти:
. Загальні положення - в цьому пункті описуються мета створення положення про первинному навчанні та адаптації, в яких випадках це положення має силу, які поняття і терміни використовуються;
. Види адаптації та терміни проведення первинного навчання та адаптації - в цьому розділі описуються види адаптації, і терміни;
. Порядок проходження первинного навчання та адаптації - тут розглядаються напрямки організації та проведення адаптації, відповідальні особи в період проходження навчання адаптуємим працівником, описані «точки проміжного контролю» нового співробітника (система звітів в письмовій та усній формі самого новачка (адаптируемого), здійснення контролю і створення характеристики по завершенні періоду наставництва;
. Права та обов'язки учасників процесу первинного навчання та адаптації - в цьому пункті розглядаються права та обов'язки керівників беруть участь у проходженні навчання, наставників і самих працівників;
. Наставництво - в цьому розділі розглядається сутність, мета і завдання наставництва, в яких випадках встановлюється наставництво, які вимогам повинен відповідати наставник, яким чином призначається наставник, яка кількість працівників може бути закріплене за наставником, спільний план дій наставника (обов'язки) та оцінка ефективності ( даний пункт співзвучний з пунктом 3);
. Доплати за наставництво - в нього входять відповіді на такі питання як: мета створення даного положення, розмір оплати праці наставника, випадки зниження оплати наставника за проведені заходи з адаптації та наставництву, терміни здачі документів по закінченні навчання (наставництво, адаптація) у відділ кадрів і бухгалтерію; підстави для оплати проведених заходів і призначення осіб, відповідальних за нарахування та виплату грошових коштів працівникам, які залучаються до навчання.
Даний розділ регламентує роботу відділів відповідають за виплату коштів працівникам задіяних в системі навчання на підприємстві і підвищує відповідальність наставника до своєчасного складання та здачі звіту по виконаній роботі у відділ кадрів та бухгалтерія. Даний розділ підвищує матеріальну зацікавленість працівників задіяних у процесі первинного навчання та адаптації (кон...
