підліток "звалює провину на інших, схвильований тим, наскільки добре встигає в іжоле, якщо його емоції поверхові й нещирі, він бреше легко і правдоподібно, легко впадає в стан нудьги, сердиться, коли його поправляють і карають, не планує наперед, все відкладає до останньої хвилини ", то можна припустити, що він, ймовірно, схильний розладів настрою і існує можливість потрапити до групи ризику [3, c 207]
Допомога батьків своїм дітям грунтується на безальтернативній любові. Будинок повинен бути для підлітка місцем, де його розуміють, люблять, де він піклується про молодших братів або сестер, де його обожнює бабуся, якій він може розповідати якусь нісенітницю, де є сімейні свята.
Чим більше зайнятий підліток, тим краще його емоційний стан: ніколи сумувати, ображатися на когось, треба встигнути сходити на секцію або в музичну школу. Однак не будемо забувати і такий делікатний момент, як бідність. Дослідження субкультури бідності, особливо в материнських сім'ях, показали млявість і пасивність підлітків, приховане роздратування і відчуженість. [22, c. 203]
Розлади настрою, з одного боку, залежать від умов життя, з іншого - від психофізіологічних особливостей особистості підлітка: емоційності, підвищеної чутливості, напруженості, інтравертні.
При зміні настрою допомога може бути надана по-різному. Найпростіший спосіб - ведення щоденника. Виражене в слові настрій починає приймати іншу забарвлення. Написання автобіографії також допомагає осмислити свій настрій і змінити його. Один з найдієвіших способів впливу на свій поганий настрій - релаксація. [16, c.127]
Щоденник можна вести регулярно, а можна заповнювати його в ті дні, коли захочеться. Можна записувати в ньому найприємніші, найнеприємніші або такі події, з якими підліток благополучно впорався, зробивши небудь хороше тому, кому було сумно, нудно, хто плакав або сильно засмучувався.
Автобіографія - опис свого життя, головних подій, що стали своєрідною точкою відліку початку будь-яких змін. Підліток помітить, що ці події будуть сприйматися зовсім по-різному. Основна мета написання автобіографії - бути щирим з самим собою. Крім цього, написання автобіографій допомагає підлітку адаптуватися в нових умовах, "впускаючи своє минуле в сьогодення ". Підліток може драматизувати події, неадекватно сприймати справжнє. Але врешті-решт автобіографія допомагає особистості бути ідентичною.
Релаксація - це розслаблення. Неможливість вести себе природно, скутість і скутість створюють більшу напругу. Підлітку треба навчитися вчасно знімати напругу. Цього можливо досягти за допомогою релаксації. Релаксацію можна проводити в будь-який час дня і в будь-якому місці. [7, c 115]
Таким чином дуже важлива допомога дорослих у подоланні труднощів, підлітку необхідна підтримка і розуміння з боку дорослих.
Психологічна допомога грунтується на головних принципах: принцип системності, принцип спілкування, принцип позитивного розвитку в діяльності потребує психологічної допомоги, принцип адаптації та витривалості, принцип безпеки і надійності, принцип комплексності, принцип реабілітації, принцип моніторингу
Висновок
Курсова робота присвячена вивченню причин виникнення конфліктів підлітка і дорослого.
Робота розкриває різноманіття форм труднощів становлення особистості підлітка, дає можливість побачити основні протиріччя даного періоду розвитку. Наявність різних точок зору дозволяє більш об'єктивно підійти до ролі дорослих в житті підлітків і труднощам становлення його особистості.
У ході роботи були проаналізовані праці вітчизняних і зарубіжних психологів і педагогів: А. Адлера, Р. Герріга, Є.І. Ісаєва, І.П. Іванова, Є.П. Кораблина, І.А. Кузнецева, А. Маслоу, І.І. Мамайчук, Т.Д. Марцинковський, М.В. Оршанської, А.В. Петровського, С.Л. Рубінштейна, В.І. Слободчикова, Е. Еріксона, З. Фрейда, Р.Х. Шакурова. p> Підлітки в процесі розвитку знаходяться в різних умовах, які в певних випадках сприяють труднощам у розкритті необхідних оточенням властивостей особистості. Виникають психологічні проблеми, які підлітки не можуть дозволити самі або ж ще більше посилюють хід психічного формування особистості. В основі конкретних труднощів лежать психологічні проблеми. Психологічні проблеми - це складні питання буття, відображені в психіці. Дуже часто "Я" підлітка проявляється суперечливо, створюється ситуація, чи не задовольняє особистість. Іншими словами, виникають труднощі дорослішання підлітків. На дорослішання підлітка великий вплив робить його головна діяльність - вчення, а також родина, оточуючі дорослі, однолітки і друзі. Спілкування з однолітками відкриває підлітку самі різні перспективи - від благополучного життя, в якій розкриються його потенціали, до хворобливих розчарувань.
У процесі дослідження було виявлено, що причинами виникнення конфліктів підлітка і дорослого є:
психофізіол...
