Проведення корекційної роботи
20.
Впровадження інноваційніх технологий
21.
Використання інтерактівніх методів навчання
22.
Використання методів и прійомів особистісно орієнтованого навчання
23.
Уміння делать Самоаналіз уроку
24.
Робота з батьками
25.
Уміння провести Батьківські збори
26.
Робота з неблагополучними сім'ямі
27.
Виховання бережливого Ставлення до шкільного майна
28.
Уміння Проводити психолого-педагогічні спостереження
29.
Організація учнівського самоврядування
30.
Забезпечення Єдності вимог школі І Сім'ї
діагностична КАРТА вчитель
Мета: Виявлення затруднене педагогічних працівніків при організації методичної ДІЯЛЬНОСТІ
Віді методичної ДІЯЛЬНОСТІ
Самооцінка вчителя
Відчуваю затруднене
Володію харчування
Можу Допомогті колегам
1. Цільовій компонент
Визначення мети уроку
Визначення мети Позакласний заходу
Визначення мети планування
