d valign=top>
Визначення мети будь-якої ДІЯЛЬНОСТІ
2. Змістовій компонент
Засвоєння Ідей и зрозуміти науки (у рамках предмета, что вікладається)
Оволодіння змістом підручника
Оволодіння новітнімі методичними прийомами, технологіямі
Оволодіння Передові досвідом навчання
Робота з літературою за спеціальністю
Робота з літературою з методики
3. Проектованій компонент
Розподіл матеріалу тими за уроками
Складання плану, конспекту уроку
Підбір теоретичного матеріалу до уроку
Підбір системи задач и вправо
Підбір діагностічного матеріалу
Вибір форм и методів навчання
Вибір структури уроку
4. Організаційний компонент
Постановка мети уроку и забезпечення сприйняттів ее учнямі
Організація сприйняттів того, что вівчається
Організація осмислення навчальної І...
