Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Система безперервної освіти в умовах ринкових відносин

Реферат Система безперервної освіти в умовах ринкових відносин





ау керівниками організацій АПК та інших представників регіонального бізнесу;

потенційний інтерес сільської молоді до здобуття вищої освіти;

регіональну політику перетворення Алтайського краю в особливу аграрну економічну зону.

Стратегічне бачення ролі аграрного університету на Алтаї сформульовано в "Основних напрямах розвитку Алтайського аграрного університету на 2006 - 2010 роки ", затверджених вченою радою. Відповідно до цього документа Агау виступає інтегратором не тільки аграрної освіти Алтайського краю, але і аграрною наукою, обміну передового досвіду і практичного впровадження наукових рекомендацій в агропромисловий комплекс.

Всі нові професійні програми відповідають сучасним запитам розвитку агропромислового комплексу краю.

Алтайський державний аграрний університет сьогодні і в Надалі залишається центром підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації фахівців і керівників АПК Алтайського краю.

Зміна в ситуації на ринку праці внаслідок введення різноманіття форм власності, багатоукладності в сільському господарстві, проведених реформ і нових поглядів на управління, використання земельних і трудових ресурсів поставило завдання перед вченими та професорсько-викладацьким складом Агау бачити перспективу на найближчі роки в перебудові структури підготовки фахівців, формуванні гнучкою, але стабільною кадрової політики в краї.

Будучи вузом, який задовольняє запити сільського населення і виробництва регіону, агроуніверситет веде послідовну політику збереження базових сільськогосподарських спеціальностей. В останнє десятиліття у вузі розпочато навчання за спеціальностями: землевпорядкування, міський та земельний кадастр, комплексне використання водних ресурсів, плодоовочівництво і виноградарство, технологія виробництва і переробки сільськогосподарської продукції, електрифікації та автоматизації сільського господарства тощо

Політика університету спрямована на розширення спектру реалізованих освітніх програм в галузях супутніх АПК. Це дозволило забезпечити стабільно високий рівень прийому на перший курс.


В 

Малюнок 2.1 - Динаміка прийому на 1 курс


Динаміка прийому студентів на 1 курс значно коливалася по роках як за очною, так і за заочною формами навчання. У 2007 і 2008 роках завдяки активізації профорієнтаційної роботи прийом студентів був збільшений до 1260-1300 чоловік за рахунок набору на надпланові місця [36, с.59].

Прийом студентів на заочну форму навчання в останні роки має тенденцію до збільшення, і це відбувається за рахунок надпланового набору.

Як за очною, так і за заочною формами навчання частка студентів у групі сільськогосподарських спеціальностей складає близько половини всього контингенту студентів.


В 

Малюнок 2.2 - Структура контингенту студентів за очною формою навчання


В 

Малюнок 2.3 - Структура контингенту студентів за заочною формою навчання


Істотні зміни в ст...


Назад | сторінка 16 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Державна підтримка кредитування сільськогосподарських підприємств Алтайсько ...
  • Реферат на тему: Адаптація студентів у процесі навчання у вузі
  • Реферат на тему: Соціалізація студентів у період навчання у вузі
  • Реферат на тему: Система регулювання ринку праці на території муніципального освіти (на прик ...
  • Реферат на тему: Розвиток самосвідомості студентів у процесі навчання у ВУЗі