"justify"> В ігровій, навчальної і трудової діяльності дитини зору належить першорядне значення.
) Орган слуху функціонує з дня народження. На другому тижні життя можна спостерігати слухове зосередження, що вказує на достатню функціональну зрілість слухового аналізатора і на можливість виникнення слуховий домінанти в центральній нервовій системі. p align="justify"> Слух дітей страждає від надмірних звуків. Ця обставина має бути врахована при роботі школярів на заводах і фабриках, особливо в цехах з великим звуковим тиском. p align="justify"> Гострота слуху у дітей зростає протягом усього шкільного віку. Особливо помітні відмінності в розрізненні висоти тонів у дитини в 7 - 8 років і в 10 - річному віці. Останні в 2 рази краще розрізняють висоту тонів. p align="justify"> Педагогу має бути добре відомо стан слуху його учнів, і це обов'язково повинно враховуватися при розсаджування їх у класі. Нерідко буває, коли діти, які мають усі дані для гарного навчання, відстають у успішності тільки через те, що не можуть багато чого розчути. У розвитку мовного і музичного слуху велике значення має спілкування з дорослими, бесіди дорослих з дітьми. Подібна тренування сприяє розвитку слуху і збагаченню словникового запасу дитини. Велике значення має також музичне виховання дітей. p align="justify">) Важко переоцінити роль рухів у житті дітей. Рухова активність є для них своєрідною фізіологічною потребою, яка реалізується в іграх, фізичної культури, в заняттях спортом. Це дуже важливий показник здоров'я дітей, так як здорові діти більше рухаються, воліють гри з великим обсягом рухів. Хворі діти, як правило, малорухливі в іграх, у них переважає мінімальну кількість рухів. p align="justify"> Ступінь розвитку рухової активності дитини є показником розвитку всього рухового аналізатора, тобто нервового і кістково-м'язового апарату.
У зв'язку з великою руховою активністю дитини, швидко розвивається сила і координація великих м'язів верхніх і нижніх кінцівок.
Таким чином, в дошкільному і шкільному віці винятково важливо закласти основи правильного та різнобічного розвитку рухового апарату, з тим, щоб загальний розвиток дитини здійснювалося найбільш гармонійним чином.
Не можна забувати, що м'язи є не тільки органами руху нашого тіла, але і органами почуттів - органами пізнання навколишньої дійсності. За допомогою м'язів дитина поряд з іншими органами почуттів починає пізнавати спочатку близькі, а потім далекі предмети і, нарешті, весь навколишній світ. p align="justify">) Сприйняття запаху здійснюється за допомогою спеціальних рецепторів, закладених в слизовій оболонці середній частині верхніх носових раковин і перегородки носа.
Нюх є виключно гострим і тонким почуттям. Людина відчуває запах речовини при самому незначному його вмісті в повітрі, навіть тоді, коли ні хімічний, ні спектральний аналіз не може ні...
