і інше тлумачення, - об'єктом діяльності соціального педагога є соціально-педагогічний процес як цілеспрямована послідовність дій, що забезпечує оптимальне досягнення мети. p> Суб'єкт соціально-педагогічної діяльності багатовимірний, виділяють три рівні включеності у вирішення соціальних проблем дитини установ, організацій, фахівців:
- провідні (соціальні педагоги, соціальні працівники, соціально-педагогічні центри системи соціального захисту дітей та підлітків, органи державної влади);
- супутні (установи, організації та фахівці охорони здоров'я, внутрішніх справ, соціального захисту, спорту, культури, громадські організації);
- надають непрямий вплив на реалізацію провідними установами, організаціями та фахівцями, завдань соціальної допомоги дітям і підліткам (фінансово-економічні організації, установи харчової та легкої промисловості тощо).
Очевидно, що провідним суб'єктом соціально-педагогічної діяльності є соціальний педагог, але без активної участі самої дитини в соціально-педагогічному процесі, ефективне соціально-педагогічна взаємодія - не можливо. p> Створення умов для психологічного комфорту і безпеки дитини, задоволення її потреб за допомогою соціальних, правових, психологічних, медичних, педагогічних механізмів попередження та подолання негативних явищ у сім'ї, школі, найближчому оточенні та інших соціумах - це і є коротким змістом соціально- педагогічної діяльності. p> Цілі діяльності соціального педагога в освітніх установах:
1. Створення сприятливих умов для розвитку особистості дитини (фізичного, соціального, духовно-морального, інтелектуального);
2. Надання дитині комплексної допомоги в саморозвитку і самореалізації в процесі сприйняття світу та адаптації в ньому;
3. Захист дитини в його життєвому просторі. p> Основні напрями соціально-педагогічної роботи в освітній установі визначаються проблемами, що виникають у процесі навчання і виховання дітей.
Хоча напрямки роботи і перераховані у кваліфікаційній характеристиці, але практично їх коло значно ширше. Соціальний педагог повинен бути головним посередником між дитиною і тими, хто його оточує: вчителями, класним керівником, адміністрацією, представниками міліції, суду, інших відомств, а іноді і батьками або опікунами. p> Основні напрямки діяльності соціального педагога:
O Постановка соціального діагнозу. Визначення соціокультурної ситуації, соціальних та особистісних проблем дітей і дорослих, що потрапляють у сферу впливу соціального педагога. Інформація може бути з різних джерел (педагогічна, батьківська, психологічна, медична, інша). Виявлення запитів, потреб дітей і розробка заходів допомоги конкретним учням із залученням фахівців з відповідних установ та організацій. p> O Допомога сім'ї в проблемах, пов'язаних з навчанням, вихованням, наглядом за дитиною. Посередництво між різними фахівцями та організаціями (установою освіти, охорони здоров...
