в'язку з оволодінням новою професією або зміненими вимогами до змістом і наслідками праці.
Гіпотези дослідження
Основна гіпотеза: навчання робітників відбувається поетапно, сприяючи накопиченню нових знань і навичок, придбання яких дозволяє працівникам підвищувати свій кваліфікаційний рівень і просуватися по службі.
2. Методичний розділ
Обгрунтування методу збору інформації
В якості методу даного дослідження обрані: аналіз документів та анкетування. p align="justify"> При аналізі документів розглядалися: Колективний договір ВАТ В«СібхлебВ», Статуту ВАТ В«СібхлебВ», В«Положення про Відділ кадрівВ» ВАТ В«СібхлебВ», Посадові інструкції, Бюджет відділу кадрів, Звіти відділу кадрів.
Анкетування проводиться за місцем роботи респондентів. Вибір анкетного методу збору даних обумовлений такими обставинами:
В· зручність для респондентів; наочність питань;
В· відсутність впливу анкетера на респондента;
В· анонімність анкетного опитування сприяє тому, що респонденти відповідатимуть більш чесно [23, c243].
Визначення вибіркової сукупності
Чисельність Хлібного цеху підприємства становить 48 осіб. Тому у зв'язку з малим обсягом генеральної сукупності дослідженню підлягає вся генеральна сукупність [6, c.564]. p align="justify"> Розробка інструментарію дослідження
Інструментом збору інформації, що представляє систему індикаторів у відповідності з обраним методом, є анкета (додаток 10).
Анкета складається з 16 питань, серед яких є закриті, відкриті і напівзакриті запитання. Метою анкети є відобразити, як протікає процес навчання робітників на підприємстві на сьогоднішній день. Виходячи з цієї мети в анкеті виявляються використовувані прийоми навчання - 5 питання; види і методи навчання - 4, 7 питання; періодичність проходження навчання - 3, 6 питання; дослідження витрат на навчання - 11, 13 питання; дослідження ставлення працівників до навчання - 9 , 10, 12, 14 питання; питання призначені для отримання інформації про респондента - 1, 2, 15, 16.
Отже, для дослідження існуючої на підприємстві технології навчання робітників будуть використані метод аналізу документів і опитувальний метод (анкетування).
2.3 Аналіз технології навчання робітників хлібобулочного
виробництва на ВАТ В«Сибірський хлібВ»
Завдання навчання персоналу на ВАТ В«Сибірський хлібВ», у тому числі і робітників хлібобулочного виробництва покладається на Відділ кадрів підприємства.
