персонажа і чекатимуть зустрічі з ним. p align="justify"> Заняття рекомендується будувати, чергуючи різні види діяльності, тобто мовні ігри повинні змінити рухливі; вивчення рифмовок і пісеньок по можливості супроводжувати рухами. Наприклад, пісенька В«Are you sleeping?В» (Ситуація спілкування В«Давайте грати!"). p align="justify"> Діти водять хоровод навколо дитини, який В«спитьВ» в центрі кола. У руках у них дзвіночки. Діти співають:
Are you sleeping,
Are you sleeping, brother John, brother John?
Діти дзвонять у дзвоники і В«будятьВ» сплячу дитину:
Morning bells are ringing, bells are ringing,, ding, dong,
Ding, ding, dong. [3; 59]
У багатьох ситуаціях спілкування спеціально передбачені фізкультхвилинки або хороводи, які допоможуть дітям відпочити і в той же час вивчити нові слова і фрази англійською мовою. [9; 30]
№ ЭтапыВремяХарактеристика1Приветствие2 мінутиОчень важливо, щоб кожна дитина вимовив фразу вітання. Використовуйте В«живуВ» іграшку, яка може привітатися з дітьми на руку2Фонетіческіе размінкі2 мінутиДеті повторюють за педагогом звук, а потім слова, що містять цей звук: [i] pig, fish, big, little, swim. Цей ряд слів об'єднаний темою В«Мої друзі - твариниВ», що допоможе, з одного боку, педагогу домогтися правильної вимови слів, а з іншого - дітям швидше запам'ятати слова з цієї теми. Педагог може зробити картки зі звуками та під час відпрацювання чергового звуку показувати картку дітям, таким чином, вже в дитячому садку діти знайомитимуться з транскрипцією, що дуже допоможе їм при подальшому вивченні язика3Новая лексика або мовний образец3-5 хвилинного одному занятті рекомендується розучувати 8 - 10 слів або 1-2 нових мовних зразка. Використовуйте гри В«ЕхоВ», В«Чарівний мішечокВ», В«What is missing?В» Та ін Для розучування нового мовного зразка, віршика або пісеньки можна записати їх у вигляді піктограми - графічного зображення слів. Це буде своєрідною підказкою для дітей, так як читати і писати англійською мовою вони не вміють. У міру вивчення нового вірша слід все рідше звертатися до піктограми і потім поступово прибирати її, використовуючи в тому випадку, якщо діти не можуть пригадати яку-небудь строку.4Ріфмовка і песенка3-5 мінутДеті згадують пісеньку або віршик, які вони вивчали раніше. Це супроводжується рухами, все проходить у формі веселої рухомий ігри.5Язиковая ігра5-10 мінутВ залежності від віку проводиться від однієї до трьох ігор. Під час ігор необхідно використовувати як вже знайомі дітям слова, так і нову лексику занятія.6Подвіжная ігра3 мінутиУчітивая вікові особливості дітей, їм необхідно дати відпочити, порухатися. Після рухомий гри діти знову зможуть уважно слухати педагога і бути активними учасниками занятія7Ітогі занятія2-3 мінутиОбратіть увагу дітей на те, що нового вони дізналися на занятті. Повторити нову ле...
