я всім учням. Але при цьому дітям з низьким рівнем навченості даються завдання з елементами творчості, в яких потрібно застосувати знання в зміненій ситуації, а іншим - творчі завдання на застосування знань у новій ситуації. p align="justify"> Організація внутриклассной диференціації включає кілька етапів:
. Визначення критеріїв, відповідно до яких створюються групи
. Проведення діагностики на основі обраних критеріїв. p align="justify"> (Найбільш повну дають різнорівневі контр. роботи)
. Розподіл учнів на групи відповідно до діагностикою. p align="justify">. Визначення способів диференціації, розробка диференційованих завдань
. Реалізація диференційованого підходу на різних етапах уроку
. Діагностичний контроль над результатами, відповідно до яких можуть змінюватися склад групи та характер диференційованих завдань. p align="justify"> Чи потрібна на уроці диференційована робота, вчитель визначає, враховуючи тип уроку, його цілі і зміст.
На уроках закріплення і повторення раніше вивченого матеріалу диференціація використовується набагато частіше, ніж на уроках ознайомлення з новим матеріалом
Одним із засобів індивідуального підходу до дітей є диференційоване навчання, тобто облік типових індивідуальних відмінностей учнів. Якщо в процесі навчання вчитель, знаючи індивідуально-типологічні особливості учнів, буде вміло підбирати форми і методи, учень зможе комфортно відчувати себе на уроці, отримуючи розвиток, який не суперечило б його можливостям, схильностям, інтересам. p align="justify"> Позитивні сторони диференційованого навчання
В· сильним учням можна приділити час;
В· слабким учням можна приділити увагу і контроль;
В· підвищується рівень Я-концепції
В· (ситуація успіху, підвищується самооцінка у слабкої);
В· підвищується рівень мотивації у сильних учнів
Негативні сторони диференційованого навчання
В· слабкі не мають можливості тягнутися за сильними; знижується рівень мотивації в слабких групах
Виділяють два основних види диференціації навчання школярів
. Зовнішня диференціація (диференційоване навчання). p align="justify"> Припускає створення особливих типів шкіл і класів
. Внутрішня диференціація (диференціація навчальної роботи). p align="justify"> Передбачає організацію роботи всередині класу
Висновок
Таким чином, одне з найважливіших завдань початкової освіти - це ...
