Реалізація проектів з розвитку творчого потенціалу включає декілька компонентів:
В§ Професійна і психологічна підготовка педагога;
В§ Моніторинг творчих задатків і здібностей учнів, складання психоемоційної характеристики кожної дитини;
В§ Вибір методик і прийомів роботи, впровадження різних інновацій (наприклад, ТСО) в навчальний процес з метою розвитку творчих здібностей учнів.
Під час вибору методів і прийомів роботи на уроці з розвитку творчого потенціалу учнів середньої ланки на уроках з культурологічних дисциплін педагог спирається на прості універсальні методики роботи з текстом, ілюстративним матеріалом та ін
Істотним мінусом сучасної системи освіта є протиріччя, пов'язаної з основною метою освітнього процесу: з одного боку, школа повинна готувати майбутніх фахівців у різних галузях, насамперед навчати і давати необхідний обсяг знань, а з іншого боку формувати особистість дитини, яка може розвиватися самостійно, самостійно пізнавати і сприймати навколишній світ.
Дозвіл протиріч можливе тільки при реалізації індивідуального та диференційного підходу в навчанні і вихованні, інтеграції змісту та підходів, використання нових технологій розвивального навчання, спеціальної підготовки вчителів у теоретичному та практичному напрямку, створенні постійних і проблемних творчих груп ( лабораторій) для отримання практичних навичок та розвитку власного творчого потенціалу педагогів.
Список використаних джерел
1. Алексєєва, Е.А. Творчий потенціал особистості/Є.А. Алексєєва. - Нижній Новгород: ВГАВТ, 1998. - 31 с.
2. Алексєєва, Т.Б. Культурологічний підхід у сучасній освіті: науково-методичний посібник/Т.Б. Алексєєва. Санкт-Петербург: Книжковий будинок, 2008. - 301 с.
. Арнхейм, Р. Мистецтво і візуальне сприйняття Текст. /Р. Арнхейм; пров. з англ. В.Н. Самохіна. - Москва: Прогрес, 1974. - 392 с.
. Богоявленська, Д.Б. Психологія творчих здібностей: навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів/Д.Б. Богоявленська. - Москва: Академія, 2002. - 320 с.
. Богоявленська, Д.Б. Шляхи творчості/Д.Б. Богоявленська. Москва: Знание, 1981. - 96 с.
. Борев, Ю.Б. Естетика: підручник/Ю.Б. Борев. - Москва: Вища школа, 2002. - 511 с.
. Верб, Е.А. Педагогічні засади формування естетичної культури школярів: навч. посібник для студентів пед. ін-тів/Е.А. Верб. - Ленінград: ЛГПИ, 1980. - 80 с...
